普通高中化學(xué)復(fù)習(xí)的有效教學(xué)研究——以學(xué)科核心素養(yǎng)為前提
發(fā)布時(shí)間:2021-04-03 19:25
高中化學(xué)復(fù)習(xí)教學(xué)是課程教學(xué)工作的重要任務(wù),對(duì)學(xué)生的化學(xué)學(xué)習(xí)情況與核心素養(yǎng)形成情況具有直接影響。結(jié)合對(duì)高中化學(xué)學(xué)科核心素養(yǎng)內(nèi)涵的概述,分析了目前我國高中化學(xué)復(fù)習(xí)教學(xué)現(xiàn)狀,重點(diǎn)思考探究了基于核心素養(yǎng)下的高中化學(xué)復(fù)習(xí)有效教學(xué)策略。
【文章來源】:呂梁教育學(xué)院學(xué)報(bào). 2020,37(02)
【文章頁數(shù)】:5 頁
【參考文獻(xiàn)】:
期刊論文
[1]“一托四化”應(yīng)用技術(shù)型本科人才培養(yǎng)模式的探索與實(shí)踐——以韶關(guān)學(xué)院化學(xué)專業(yè)為例[J]. 郭會(huì)時(shí),丘秀珍,任健敏,焦琳娟,徐先燕. 大學(xué)化學(xué). 2017(06)
[2]構(gòu)建具有行業(yè)特色的應(yīng)用化學(xué)專業(yè)人才培養(yǎng)模式[J]. 王俊,李翠勤,李杰,牛瑞霞,張榮明. 化工高等教育. 2012(03)
[3]地方高校應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式下化學(xué)專業(yè)實(shí)驗(yàn)課程體系研究[J]. 陳爽,蘇育志,趙建華,張建華,周愛菊,王靜,董文,王正平,梁紅. 實(shí)驗(yàn)技術(shù)與管理. 2012(03)
[4]高職院校實(shí)行二級(jí)教學(xué)目標(biāo)管理模式探索[J]. 戴世明,劉洋. 職業(yè)技術(shù)教育. 2008(29)
[5]高職院校教學(xué)管理模式改革[J]. 成加兵. 職業(yè)技術(shù)教育. 2008(26)
[6]構(gòu)建具有地方特色的應(yīng)用化學(xué)專業(yè)人才培養(yǎng)模式[J]. 王瑞俠,楊小紅,陳建兵. 池州學(xué)院學(xué)報(bào). 2008(03)
[7]高校教學(xué)管理及存在的問題對(duì)策分析[J]. 徐廣東. 黑龍江教育(高教研究與評(píng)估). 2006(Z1)
[8]構(gòu)建職業(yè)學(xué)校教學(xué)管理新體系的探討[J]. 曹五四. 職業(yè)技術(shù)教育. 1999(09)
本文編號(hào):3116939
【文章來源】:呂梁教育學(xué)院學(xué)報(bào). 2020,37(02)
【文章頁數(shù)】:5 頁
【參考文獻(xiàn)】:
期刊論文
[1]“一托四化”應(yīng)用技術(shù)型本科人才培養(yǎng)模式的探索與實(shí)踐——以韶關(guān)學(xué)院化學(xué)專業(yè)為例[J]. 郭會(huì)時(shí),丘秀珍,任健敏,焦琳娟,徐先燕. 大學(xué)化學(xué). 2017(06)
[2]構(gòu)建具有行業(yè)特色的應(yīng)用化學(xué)專業(yè)人才培養(yǎng)模式[J]. 王俊,李翠勤,李杰,牛瑞霞,張榮明. 化工高等教育. 2012(03)
[3]地方高校應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式下化學(xué)專業(yè)實(shí)驗(yàn)課程體系研究[J]. 陳爽,蘇育志,趙建華,張建華,周愛菊,王靜,董文,王正平,梁紅. 實(shí)驗(yàn)技術(shù)與管理. 2012(03)
[4]高職院校實(shí)行二級(jí)教學(xué)目標(biāo)管理模式探索[J]. 戴世明,劉洋. 職業(yè)技術(shù)教育. 2008(29)
[5]高職院校教學(xué)管理模式改革[J]. 成加兵. 職業(yè)技術(shù)教育. 2008(26)
[6]構(gòu)建具有地方特色的應(yīng)用化學(xué)專業(yè)人才培養(yǎng)模式[J]. 王瑞俠,楊小紅,陳建兵. 池州學(xué)院學(xué)報(bào). 2008(03)
[7]高校教學(xué)管理及存在的問題對(duì)策分析[J]. 徐廣東. 黑龍江教育(高教研究與評(píng)估). 2006(Z1)
[8]構(gòu)建職業(yè)學(xué)校教學(xué)管理新體系的探討[J]. 曹五四. 職業(yè)技術(shù)教育. 1999(09)
本文編號(hào):3116939
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