初中體育教學(xué)的問題及對策
發(fā)布時間:2021-03-15 13:37
初中體育教育發(fā)展中,需要從多角度考慮分析,找到適合本校的體育教育的方法和模式。初中生在校的學(xué)習(xí)和生活,是直面社會的,在這一過程中就要通過體育運(yùn)動以及知識技能的學(xué)習(xí),為增強(qiáng)自身的綜合素質(zhì)打下基礎(chǔ),養(yǎng)成體育鍛煉的良好習(xí)慣,促進(jìn)自身未來良好發(fā)展。文章就初中體育教育的問題以及初中體育教育內(nèi)涵加以闡述,然后就初中體育教學(xué)的重要性和現(xiàn)狀以及問題詳細(xì)分析,最后就初中體育教學(xué)的原則以及結(jié)構(gòu)和優(yōu)化策略詳細(xì)探究,希冀借此研究能有助于初中體育教育發(fā)展。
【文章來源】:呂梁教育學(xué)院學(xué)報(bào). 2020,37(02)
【文章頁數(shù)】:3 頁
【參考文獻(xiàn)】:
期刊論文
[1]體育生態(tài)的敏感因素與體育系統(tǒng)的良性循環(huán)[J]. 謝雪峰,曹秀玲. 體育科學(xué). 2005(12)
[2]高!叭x”體育教學(xué)模式對大學(xué)生體育意識、體育行為的影響[J]. 石剛強(qiáng),葛幸幸,雷輝旭,劉堅(jiān). 武漢體育學(xué)院學(xué)報(bào). 2005(04)
[3]學(xué)校體育的生態(tài)環(huán)境探析[J]. 周君華,韓曉東,丁永璽. 北京體育大學(xué)學(xué)報(bào). 2004(08)
[4]高等職業(yè)教育發(fā)展定位中的若干問題[J]. 吳巖. 職業(yè)技術(shù)教育. 2004(19)
[5]論體育生態(tài)系統(tǒng)的可持續(xù)發(fā)展[J]. 吳明深. 體育學(xué)刊. 2004(03)
[6]高校體育教學(xué)新模式的構(gòu)建[J]. 袁莉萍. 武漢體育學(xué)院學(xué)報(bào). 2004(04)
[7]對體育教學(xué)模式優(yōu)化設(shè)計(jì)的思考[J]. 蔣明朗,聶東風(fēng). 咸陽師范學(xué)院學(xué)報(bào). 2004(02)
[8]生態(tài)體育的發(fā)展對策[J]. 鄧躍寧,陶慧林,黎勤,王暉. 體育文化導(dǎo)刊. 2003(07)
[9]體育教學(xué)模式改革與大學(xué)生體育生活現(xiàn)狀研究[J]. 陳燕萍,顏昶,徐麗平. 泉州師范學(xué)院學(xué)報(bào). 2003(02)
本文編號:3084270
【文章來源】:呂梁教育學(xué)院學(xué)報(bào). 2020,37(02)
【文章頁數(shù)】:3 頁
【參考文獻(xiàn)】:
期刊論文
[1]體育生態(tài)的敏感因素與體育系統(tǒng)的良性循環(huán)[J]. 謝雪峰,曹秀玲. 體育科學(xué). 2005(12)
[2]高!叭x”體育教學(xué)模式對大學(xué)生體育意識、體育行為的影響[J]. 石剛強(qiáng),葛幸幸,雷輝旭,劉堅(jiān). 武漢體育學(xué)院學(xué)報(bào). 2005(04)
[3]學(xué)校體育的生態(tài)環(huán)境探析[J]. 周君華,韓曉東,丁永璽. 北京體育大學(xué)學(xué)報(bào). 2004(08)
[4]高等職業(yè)教育發(fā)展定位中的若干問題[J]. 吳巖. 職業(yè)技術(shù)教育. 2004(19)
[5]論體育生態(tài)系統(tǒng)的可持續(xù)發(fā)展[J]. 吳明深. 體育學(xué)刊. 2004(03)
[6]高校體育教學(xué)新模式的構(gòu)建[J]. 袁莉萍. 武漢體育學(xué)院學(xué)報(bào). 2004(04)
[7]對體育教學(xué)模式優(yōu)化設(shè)計(jì)的思考[J]. 蔣明朗,聶東風(fēng). 咸陽師范學(xué)院學(xué)報(bào). 2004(02)
[8]生態(tài)體育的發(fā)展對策[J]. 鄧躍寧,陶慧林,黎勤,王暉. 體育文化導(dǎo)刊. 2003(07)
[9]體育教學(xué)模式改革與大學(xué)生體育生活現(xiàn)狀研究[J]. 陳燕萍,顏昶,徐麗平. 泉州師范學(xué)院學(xué)報(bào). 2003(02)
本文編號:3084270
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