【摘要】：梁?jiǎn)⒊囊簧?是波折的一生,是求變的一生,他豐富的思想巨著涵蓋政治、經(jīng)濟(jì)、法律、文化、教育等諸多領(lǐng)域,成為各個(gè)學(xué)科的思想啟蒙者,是中國(guó)近代百科全書似的人物。他曾說(shuō):“我以為:凡人必常常生活于趣味之中,生活才有價(jià)值�！币舱沁@一種趣味,這一種精神,引領(lǐng)他廣收旁涉,為后世留下皇皇巨著。其中,梁?jiǎn)⒊氖穼W(xué)思想自成體系,獨(dú)特而又超前,曾引領(lǐng)傳統(tǒng)史學(xué)向現(xiàn)代轉(zhuǎn)變。從《東籍月旦》到《中國(guó)歷史研究法補(bǔ)編》,梁?jiǎn)⒊氖穼W(xué)思想發(fā)展脈絡(luò)投射其中,他撰寫的國(guó)史教科書、史學(xué)演講以及大量的史料整理工作為后世提供了具有典范意義的新嘗試,以至于今天,他的歷史教育思想仍然閃耀著時(shí)代的光輝色彩,值得我們?nèi)ミM(jìn)一步梳理、總結(jié)和反思。本文專對(duì)梁?jiǎn)⒊臍v史教育思想進(jìn)行研究,擬從四個(gè)方面展開論述:首先是梁?jiǎn)⒊臍v史教育思想的形成,結(jié)合社會(huì)背景以及家庭氛圍來(lái)進(jìn)行分析,并對(duì)其早期思想進(jìn)行概括。其次,在主體內(nèi)容方面,著重于探討梁?jiǎn)⒊瑢?duì)歷史教育功用的認(rèn)知。在他看來(lái),歷史教育具有啟迪國(guó)民,培養(yǎng)愛(ài)國(guó)精神的社會(huì)功用,為此,梁?jiǎn)⒊渡碛跉v史新教材的創(chuàng)造性的編寫,并逐漸形成自己的新史學(xué)思想體系,尤其是他對(duì)于史學(xué)方法的提煉總結(jié),成為近代國(guó)人探索歷史的新方法、新途徑。第三,分析梁?jiǎn)⒊瑲v史教育思想的現(xiàn)實(shí)意義,包括與時(shí)俱進(jìn)與一專多能、趣味教育與人格教育、注重實(shí)踐與銳意進(jìn)取。最后,總結(jié)梁?jiǎn)⒊瑲v史教育思想對(duì)中學(xué)歷史教學(xué)的啟示,分別從學(xué)校、家庭、教師以及學(xué)生自身來(lái)進(jìn)行論述,以求對(duì)當(dāng)今歷史教育提供一些啟示與幫助。
【學(xué)位授予單位】：河南大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2018
【分類號(hào)】：G633.51

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本文編號(hào)：2740093