本文關鍵詞：中職語文教育功能再思考，，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：目前,隨著我國現(xiàn)代職業(yè)教育體系框架的基本構建,中、高職銜接步伐的日益加快,中職畢業(yè)生畢業(yè)比重加大,升學渠道進一步拓寬的“新常態(tài)”逐漸形成。這種新職教背景下的“新常態(tài)”對中職語文教育功能定位也提出了新的要求。然而,目前中職語文新大綱中對“語文教育功能”沒有明確的說明,學界就此問題也一直爭論不休。這種狀態(tài)不利于新形勢下的語文教育改革的推進和發(fā)展。為此,本文以“語文教育功能”的研究現(xiàn)狀為切入點,以比較研究-調(diào)查分析--影響因素研究--實施建議--總結反思為研究思路,運用合理、有效的研究方法,思考語文教育的本質(zhì)含義,探尋中職語文教育的功能定位,旨在為職業(yè)教育發(fā)展新背景下的語文教育改革提供參考和借鑒。本文結構分為五章,具體如下：第一章,導論。本章闡述了研究背景和意義；界定了和論題相關的概念；梳理了相關的文獻資料和現(xiàn)有的研究成果；進一步明確了研究目標、內(nèi)容和方法。第二章,中職語文和普通高中語文教育功能的比較研究。本章通過對《中等職業(yè)學校語文教學大綱》和《普通高中語文課程標準》的比較,對中職語文教育功能定位進行了反思：認為中職語文大綱中所表述的功能定位沒有體現(xiàn)明顯差異性,不能凸顯中職語文的特殊性和職業(yè)性；指出重新審視中職語文教育功能定位是必要的。第三章,中職語文教育功能定位的調(diào)查研究。本章通過對學生、教師、專家和企業(yè)的調(diào)查和訪談,了解到學生的學習習慣和學習需求；教師的教學現(xiàn)狀和自我反思；專家的獨特視角和總體考量以及社會的用工體驗和能力需求。從現(xiàn)實維度,提出了中職語文要以言語能力為中心,培養(yǎng)學生的言語能力和文化修養(yǎng)。第四章,中職語文教育功能定位的影響因素研究。本章對與中職語文教育功能有關的三個影響因素進行了分析研究,指出語文教育本身的特點和規(guī)律是內(nèi)在制約因素；社會對中職學生語文能力的需求是立腳點；學生的學習現(xiàn)狀和需求是出發(fā)點。從理論維度,闡述了語文能力是言語能力；中職語文功能是培養(yǎng)學生的言語能力和文化修養(yǎng)。第五章,中職語文課程設置建議。本章進一步說明了對中職語文教育功能再思考后得出的結論；詮釋了課程改革的可行性和課程結構設置建議。
【關鍵詞】：中等職業(yè)學校 語文教育 功能定位 再思考
【學位授予單位】：華東師范大學
【學位級別】：碩士
【學位授予年份】：2016
【分類號】：G633.3
【目錄】：

• 中文摘要6-7
• Abstract7-10
• 第一章 導論10-20
• 第一節(jié) 研究背景及意義10-12
• 第二節(jié) 核心概念界定12-13
• 第三節(jié) 國內(nèi)研究現(xiàn)狀分析13-18
• 第四節(jié) 研究目標與方法18-20
• 第二章 中職語文和普通高中語文教育功能的比較研究20-28
• 第一節(jié) 從高中語文課程標準看語文教育功能20-22
• 第二節(jié) 從中職語文大綱看語文教育功能22-25
• 第三節(jié) 兩種功能定位的比較25-28
• 第三章 中職語文教育功能定位的調(diào)查研究28-43
• 第一節(jié) 中職語文教育功能調(diào)研的學生視角28-31
• 第二節(jié) 中職語文教育功能調(diào)研的教師視角31-34
• 第三節(jié) 中職語文教育功能調(diào)研的專家視角34-38
• 第四節(jié) 中職語文教育功能調(diào)研的企業(yè)視角38-40
• 第五節(jié) 調(diào)研結果綜合分析40-43
• 第四章 中職語文教育功能定位的影響因素研究43-53
• 第一節(jié) 語文教育本身性質(zhì)是內(nèi)在制約因素43-46
• 第二節(jié) 社會對中職學生語文能力需求是外在著眼點46-48
• 第三節(jié) 學生的學習現(xiàn)狀和需求是現(xiàn)實出發(fā)點48-49
• 第四節(jié) 影響因素綜合分析49-53
• 第五章 針對功能定位的課程設置建議53-58
• 第一節(jié) 實行“語”“文”分科53-55
• 第二節(jié) “必修”、“選修”并行55-58
• 結語58-59
• 參考文獻59-62
• 附錄一 "中職語文教育功能"調(diào)查問卷(學生卷)62-65
• 附錄二 "中職語文教育功能"調(diào)查問卷(教師卷)65-68
• 附錄三 "中職語文教育功能"訪談提綱(專家卷)68-69
• 附錄四 "中職語文教育功能"調(diào)查問卷(企業(yè)卷)69-71
• 后記71

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