【摘要】：普通高中公共危機(jī)管理中思想政治教育問(wèn)題的提出,既是時(shí)代發(fā)展的需要,也是思想政治教育學(xué)發(fā)展的內(nèi)在要求。在思想政治教育學(xué)的研究探討中包含了思想、政治、道德等內(nèi)容,這些內(nèi)容被教育對(duì)象所接受,并內(nèi)化為自身所具有的某種穩(wěn)定深刻的心理結(jié)構(gòu),外化為一種個(gè)體的意識(shí)行為實(shí)踐,這對(duì)普通高中校園的管理活動(dòng)具有重要的指導(dǎo)作用。保障普通高中校園中師生的生命財(cái)產(chǎn)安全已經(jīng)成為了校園管理活動(dòng)的重要內(nèi)容,近幾年危害普通高中校園的公共危機(jī)事件主要包括了自然性危害事件,人為性危機(jī)事件和食品衛(wèi)生安全危機(jī)事件。目前很多的高中校園管理活動(dòng)更多的是通過(guò)“管”這種高壓的模式開展實(shí)踐,而忽視了“疏”的作用。在開展危機(jī)事件的管理工作中思想政治教育的導(dǎo)向功能能夠幫助在校學(xué)生樹立戰(zhàn)勝危機(jī)的理想信念,并對(duì)學(xué)生的道德和法紀(jì)行為進(jìn)行規(guī)范對(duì)降低危機(jī)事件的發(fā)生具有重要意義。同時(shí)思想政治教育的保證功能在危機(jī)事件爆發(fā)時(shí)能夠有效的促進(jìn)在校學(xué)生達(dá)到政治共識(shí)性、思想的一致性和行為的統(tǒng)一性,這能夠大大降低危機(jī)事件帶來(lái)的消極影響。因此將思想政治教育的要求融于有關(guān)的法律法規(guī)和各項(xiàng)政策中,融于社會(huì)的各項(xiàng)管理中,對(duì)于逐漸豐富、完善我國(guó)新時(shí)期思想政治教育管理的理論,切實(shí)加強(qiáng)改進(jìn)思想政治工作具有重要的理論意義和實(shí)踐價(jià)值。本文關(guān)于高中公共危機(jī)管理中思想政治教育問(wèn)題的研究沿用了思想政治教育管理論,注重其對(duì)危機(jī)事件的“疏”的作用,將思想政治教育決策管理與現(xiàn)代思想政治教育隊(duì)伍管理融入到高中公共危機(jī)事件的處理中。主要包含五章的內(nèi)容。第一章導(dǎo)論內(nèi)容,第二章主要論述了普通高中公共危機(jī)管理的相關(guān)概念與思想政治教育的相關(guān)概念以及二者之間的聯(lián)系,其中思想政治教育活動(dòng)是高中校園應(yīng)對(duì)公共危機(jī)事件的重要手段,同時(shí)高中校園中的公共危機(jī)事件也為進(jìn)一步提高思想政治教育水平提供契機(jī)。第三章主要論述了高中校園處理公共危機(jī)事件中思想政治教育活動(dòng)的現(xiàn)狀,提出在目標(biāo)設(shè)定與實(shí)施過(guò)程中的不確定性的問(wèn)題,和主體愿望良好與實(shí)施力量有限的問(wèn)題,以及在執(zhí)行活動(dòng)中的拖延問(wèn)題。第四章主要論述高中公共危機(jī)事件產(chǎn)生的原因,包含了當(dāng)前高中生對(duì)公共危機(jī)事件的意識(shí)行為特點(diǎn)的分析和個(gè)體、學(xué)校、社會(huì)等層面的原因。第五章主要論述增強(qiáng)高中校園公共危機(jī)事件管理活動(dòng)中思想政治教育實(shí)效性的方法措施,從所要堅(jiān)持的指導(dǎo)思想,應(yīng)用方法和策略進(jìn)行展開研究。
【學(xué)位授予單位】：云南師范大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2018
【分類號(hào)】：G631

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本文編號(hào)：2718654