本文關鍵詞：湖北省初升高體育考試對體育教學影響的探析，，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：湖北省自2008年起體育考試成績計入初升高總成績中,已有7年光景。在這7年的發(fā)展中,湖北省體育中考實施方案日趨完善,但也存在很多的矛盾與問題,如體育“應試化”問題、體育中考與體育教學內容矛盾日益激化問題、體育考試項目等問題逐漸暴露在陽光下。為了體育中考實施方案更多樣化、科學化、可操作性,更能促進學生的體質健康。通過實地考察、問卷訪談、比較分析等方法對湖北省近三年初升高體育考試方案中的項目、分值及評價標準等內容進行了動態(tài)分析,并重點分析了2015年湖北省初升高體育中考實施背景下,學校對體育的管理策略與態(tài)度、教師體育教學行為意識和學生體育鍛煉的行為意識,為找到體育教學和體育中考協(xié)同發(fā)展的契機提供參考。本研究得出以下結論:1.體育中考受到了學校、教師、學生的重視,為其發(fā)展營造了一個良好的環(huán)境,保證了學生鍛煉的空間與時間,提高了體育學科的地位,在一定程度上改善了學校的硬件設施,滿足了學生日�；镜捏w育學習鍛煉需求,但在體育中考形勢的影響下,表現出了學校硬件設施不足的情況。2.2013年湖北省70.6%的城市體育中考總分達到40分,到2015年降為58.8%;體育中考的免考、緩考主要有7類,而且近三年體育中考項目整體來說也沒有太大變化,主要集中在立定跳遠、跳繩等10個項目,而評價的標準與技術難度也偏低。3.學校在關于體育中考管理政策方面有待進一步完善,使體育中考實施的初衷真正為學生的健康服務。但調查發(fā)現,在備考期間,多數學校在初一階段就將體育課搖身變?yōu)轶w育中考項目的“訓練營”;而在體育中考結束后,體育課出現課時減少、改上其他主科的異化現象。4.目前多數學校不僅在意識層面上加強了對學生體育傷害事故的教育,也加強了在行為層面上突發(fā)事故處理能力的方法,逐漸認識到了學生安全性教育的重要性,基本具備了處理體育課堂教學突發(fā)事故的能力,為學生參加體育活動創(chuàng)設了一個安全的鍛煉環(huán)境。5.體育中考的實施有助于教師教學主動性的提升,學校領導重視程度的高低對教師教學行為主動性的激發(fā)亦具有很大的促進作用。湖北省體育教師非常注重體育課堂中教學方法的改進和學生體育興趣的建立,加強了體育課堂中體育保健與健康方面知識的講授。6.湖北省的多數學生對體育價值取向偏向于身體健康水平的提高、鍛煉習慣的形成、人際交往的促進,從而促進了學生參與體育運動積極性的提升,但是仍然有多數學生體育鍛煉的目的是提高體育中考成績,阻礙了學生終身體育觀的建立和運動興趣的生成。7.男、女生參與體育鍛煉的積極性均不高,但男生體育鍛煉的主動性、積極性、體育鍛煉的價值觀普遍好于女生。
【關鍵詞】：湖北省 體育中考 初升高 體育教學
【學位授予單位】：湖北師范大學
【學位級別】：碩士
【學位授予年份】：2016
【分類號】：G633.96
【目錄】：

• 摘要4-6
• Abstract6-10
• 1 前言10-19
• 1.1 選題背景10-11
• 1.2 研究的目的與意義11-12
• 1.3 國內外研究現狀和趨勢12-19
• 2 研究對對象與方法19-22
• 2.1 研究對象19
• 2.2 研究方法19-22
• 3 結果與分析22-45
• 3.1 2013-2015年湖北省初升高體育考試實施方案的分析22-27
• 3.1.1 關于考試分值差異性變化的研究22-23
• 3.1.2 關于考試內容變化的研究23-24
• 3.1.3 關于免考、緩考變化的研究24-26
• 3.1.4 關于考試評價標準差異性的研究26-27
• 3.2 體育中考對學校體育教學影響的分析27-32
• 3.2.1 體育中考對學校體育課程的分析27-29
• 3.2.2 體育中考對學校安全措施的分析29-30
• 3.2.3 體育中考對學校硬件需求的分析30-31
• 3.2.4 學校對體育中考重視程度的分析31-32
• 3.3 體育中考對教師教學影響的分析32-38
• 3.3.1 體育中考對教師教學方法影響的分析32-34
• 3.3.2 體育中考對教師教學內容影響的分析34-36
• 3.3.3 體育中考對教師教學主動性影響的分析36
• 3.3.4 教師對體育中考重視程度的分析36-38
• 3.4 體育中考對學生學習影響的分析38-45
• 3.4.1 體育中考對學生體育學習態(tài)度影響的分析38-40
• 3.4.2 體育中考對學生體育鍛煉認識觀影響的分析40-42
• 3.4.3 體育中考對學生體育鍛煉行為影響的分析42-45
• 4 結論與建議45-47
• 4.1 結論45
• 4.2 建議45-47
• 致謝47-48
• 參考文獻48-50
• 附錄1 攻讀碩士期間取得的成果50-52
• 附錄2 學生訪談提綱52-53
• 附錄3 教師訪談提綱53-54
• 附錄4 學生問卷54-57
• 附錄5 體育教師問卷57-60
• 附錄6 專家效度檢驗表60

【參考文獻】

中國期刊全文數據庫 前10條

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本文編號：271351