【摘要】：古詩文是我國古典文學(xué)中最具文化內(nèi)涵的一部分,它以其獨特的審美價值成為古典文學(xué)中的精華。作為傳承我國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的重要載體,它早已成為我國語文教育中不可或缺的一部分。隨著教育體制改革的進一步深入,語文課程的改革也在不斷向語文素養(yǎng)領(lǐng)域靠攏,因此研究古詩文教學(xué)的意義重大。古詩文教學(xué)也是中職幼師語文教學(xué)中非常重要的一部分,而且古詩文在中職幼師語文教材中所選篇目也較多。但是一直以來,古詩文教學(xué)在幼師的語文教學(xué)中卻存在很多問題。因此,研究幼師古詩文教學(xué)現(xiàn)狀已然成為必然。本文主要通過調(diào)查現(xiàn)階段幼師古詩文教學(xué)的現(xiàn)狀,進一步分析和研究現(xiàn)階段幼師古詩文教學(xué)工作中存在的不足,針對這些不足制定一系列科學(xué)合理的措施進行改正,希望本次研究對我國幼師古詩文教學(xué)具有一定的借鑒意義。本文的具體內(nèi)容安排如下:第一章對幼師古詩文教學(xué)的基本理論進行了闡釋,以之作為本文立論的出發(fā)點。第二章是對幼師古詩文教學(xué)現(xiàn)狀進行的調(diào)查及分析,以問卷調(diào)查為主要研究手段,以對教師進行訪談、課堂觀察為輔助研究手段,通過對調(diào)查結(jié)果的分析,找到當(dāng)前古詩文教學(xué)中存在的問題。調(diào)查所得結(jié)論將為我有針對性地進行應(yīng)對策略研究打下良好的基礎(chǔ)。第三章是針對發(fā)現(xiàn)的問題,提出改進策略。
【學(xué)位授予單位】：云南師范大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2018
【分類號】：G633.3

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本文編號：2701598