【摘要】：寫作是中學(xué)生語文素養(yǎng)的綜合體現(xiàn),同時在中學(xué)語文考試中占據(jù)重要的位置�，F(xiàn)今的中學(xué)寫作教學(xué),主要以教師講授寫作理論為主,學(xué)生經(jīng)常寫脫離自己生活實際的作文題目,他們的作文并沒有得到指導(dǎo)性的批改。沈從文先生在國立西南聯(lián)合大學(xué)開設(shè)了“創(chuàng)作實習(xí)”、“各體文習(xí)作”課程,本文試圖以此作為依據(jù),并結(jié)合沈從文的個人經(jīng)歷與創(chuàng)作風(fēng)格,分析總結(jié)他教寫作課的主要特點,即:先“寫”后“講”的教學(xué)順序;提倡自由作文;勤于作文批改;親自“下水”寫作示范;創(chuàng)建和諧的師生關(guān)系五個方面,其中沈從文先“寫”后“講”的教學(xué)設(shè)計,有著獨特的個人教學(xué)特色。沈從文在教寫作課時,重視培養(yǎng)學(xué)生的寫作興趣,尊重他們的個體性差異,“耐煩”詳細(xì)地批改學(xué)生習(xí)作,為寫作教學(xué)的實踐交出了自己的一份答卷。本文在沈從文寫作教學(xué)的基礎(chǔ)上,期望對當(dāng)代的中學(xué)寫作教學(xué)起到一點啟發(fā)作用。
【學(xué)位授予單位】：福建師范大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2018
【分類號】：G633.34

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本文編號：2701128