【摘要】：算法知識擁有歷史悠久的發(fā)展背景,廣泛地應(yīng)用于日常生活�，F(xiàn)如今,信息技術(shù)快速發(fā)展,算法初步知識和思想更是被人們高度重視。為了與時俱進順應(yīng)時代的發(fā)展,我國在2003年的新課程改革中,第一次將“算法初步”的相關(guān)知識編入高中數(shù)學(xué)必修3中。算法教學(xué)便以全新的面目出現(xiàn)在高中數(shù)學(xué)課程體系中,至今雖已經(jīng)過幾輪的教學(xué)實踐,但算法知識與思想的教學(xué)并沒有達到非常熟練的程度,教育目標未有效地實現(xiàn),因此算法教學(xué)現(xiàn)狀有待進一步地改進和完善。本文在前人的研究成果之上,分析近幾年高考中算法試題的題型結(jié)構(gòu),及幾個經(jīng)典算法教學(xué)案例。采用文獻法、案例分析法、問卷調(diào)查法以及訪談法等,對“算法初步”教學(xué)實踐現(xiàn)狀加以調(diào)查、分析,找出如今“算法初步”教學(xué)活動中存在的一些問題。針對這些問題,結(jié)合相關(guān)教育教學(xué)理論和教學(xué)案例,提出可供參考的“算法初步”教學(xué)建議,旨在為在教學(xué)中的教師和學(xué)生服務(wù)。
【學(xué)位授予單位】：安慶師范大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2018
【分類號】：G633.6

【參考文獻】

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本文編號：2699165