發(fā)布時(shí)間：2020-05-30 05:55

【摘要】：在新一輪課程改革背景下,中學(xué)歷史教學(xué)改革也在不斷推進(jìn),這對(duì)廣大一線老師提出了更高的要求。鑒于目前中學(xué)歷史教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀,需要教師不斷提高自身的學(xué)科專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)。史學(xué)閱讀是一條實(shí)用而有效的途徑。在現(xiàn)代信息技術(shù)發(fā)達(dá)的社會(huì),歷史教師適時(shí)進(jìn)行適量的歷史文獻(xiàn)閱讀,不僅可以促進(jìn)中學(xué)歷史教學(xué),同時(shí)也是其提高自身史學(xué)專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)的關(guān)鍵。本文主要通過(guò)人民版高中歷史必修一專(zhuān)題五第二課《外交關(guān)系的突破》的教學(xué)設(shè)計(jì)實(shí)踐探究,論證了史學(xué)閱讀與中學(xué)歷史教學(xué)的助益,尤其是教學(xué)設(shè)計(jì)上的作用用。首先,在進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)之前,參考大量與《外交關(guān)系的突破》一課教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的論著及論文,吸收史學(xué)界的最新研究成果,形成主要的史學(xué)認(rèn)識(shí)。以此為基礎(chǔ),建構(gòu)設(shè)計(jì)思路,在設(shè)計(jì)中填補(bǔ)教學(xué)空白,恰當(dāng)運(yùn)用歷史細(xì)節(jié),落實(shí)史料教學(xué);結(jié)合史學(xué)閱讀的啟發(fā)和思考,來(lái)設(shè)計(jì)教學(xué)過(guò)程。最后,結(jié)合教學(xué)設(shè)計(jì)實(shí)踐的反思,總結(jié)出教學(xué)設(shè)計(jì)中運(yùn)用史學(xué)閱讀的策略:一,準(zhǔn)確把握課標(biāo)要求和教材;二,加強(qiáng)史學(xué)閱讀,形成主要史學(xué)認(rèn)識(shí);三,圍繞同一歷史問(wèn)題,比較閱讀;四,積沙成塔,積累史料素材。
【學(xué)位授予單位】：福建師范大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2018
【分類(lèi)號(hào)】：G633.51

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