【摘要】：隨著國(guó)民經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展,我國(guó)職業(yè)教育呈現(xiàn)出喜人的局面,取得了一系列豐碩的成果。中等職業(yè)教育作為我國(guó)生產(chǎn)、經(jīng)營(yíng)、管理、服務(wù)的前沿陣地,面臨著一項(xiàng)艱巨的任務(wù),那就是培養(yǎng)高素質(zhì)、高技能的勞動(dòng)者。隨著知識(shí)經(jīng)濟(jì)的出現(xiàn),新時(shí)代對(duì)人才的需求越來(lái)越迫切,要求也越來(lái)越高,要努力培養(yǎng)中高級(jí)技術(shù)、應(yīng)用型人才,這樣才能將先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)轉(zhuǎn)化為實(shí)際生產(chǎn)力。職業(yè)教育是確立中等職業(yè)教育基本屬性的核心內(nèi)涵,中等職業(yè)學(xué)校的語(yǔ)文學(xué)科教育既要使學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí),掌握語(yǔ)文基本技能,通過(guò)教學(xué)提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)和人文素養(yǎng),還要對(duì)學(xué)生加強(qiáng)職業(yè)指導(dǎo),幫助他們樹立正確的人生觀和職業(yè)觀,正確認(rèn)識(shí)社會(huì),客觀評(píng)價(jià)自己,掌握求職、創(chuàng)業(yè)的必要技能。語(yǔ)文是一門重要的基礎(chǔ)文化課程,在中等職業(yè)學(xué)校課程體系中起著非常重要的作用。對(duì)于中職學(xué)生而言,學(xué)好語(yǔ)文能促進(jìn)他們學(xué)好各種知識(shí),不僅有助于他們掌握專業(yè)技能,而且有助于他們形成綜合職業(yè)能力和綜合職業(yè)素質(zhì),對(duì)他們今后的工作和發(fā)展具有非常重要的意義。就目前的實(shí)際情況來(lái)看,語(yǔ)文課堂教學(xué)的現(xiàn)狀是令人憂心的,很多學(xué)生對(duì)語(yǔ)文學(xué)科的學(xué)習(xí)興趣不高,可以說(shuō)中職語(yǔ)文課堂教學(xué)已經(jīng)陷入了困境�？偟膩�(lái)看,存在著這樣一些問(wèn)題,比如學(xué)科地位不突出,處于從屬地位,語(yǔ)文學(xué)科定位不明確,在教學(xué)過(guò)程中師生關(guān)系欠和諧,采用的教學(xué)方法太封閉等問(wèn)題。這篇論文著重分析國(guó)內(nèi)學(xué)者的相關(guān)文獻(xiàn),在理論闡釋的基礎(chǔ)上,對(duì)當(dāng)前中等職業(yè)學(xué)校語(yǔ)文課堂教學(xué)存在的問(wèn)題進(jìn)行了分析,同時(shí),針對(duì)出現(xiàn)的這些問(wèn)題,嘗試著分析其深層次的原因,并探索解決這些問(wèn)題的一些對(duì)策,比如努力提升教師的專業(yè)素養(yǎng),進(jìn)一步明確語(yǔ)文教學(xué)定位,為了提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,優(yōu)化語(yǔ)文課堂教學(xué)的內(nèi)容,在進(jìn)行課堂教學(xué)中,教師要更講究語(yǔ)文學(xué)科課堂教學(xué)藝術(shù),努力構(gòu)建課堂教學(xué)的多元評(píng)價(jià)體系等。
【學(xué)位授予單位】：湖南師范大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2018
【分類號(hào)】：G633.3

【參考文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前3條

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2 王麗萍;;中職學(xué)校語(yǔ)文教學(xué)的幾點(diǎn)思考[J];中等職業(yè)教育(理論);2009年11期

3 曹莉;王明;楊捷;;國(guó)外職業(yè)教育發(fā)展現(xiàn)狀及對(duì)我國(guó)的啟示[J];職業(yè)技術(shù)教育;2000年34期

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本文編號(hào)：2687539