發(fā)布時(shí)間：2020-05-17 13:39

【摘要】：人教版教材作為國家統(tǒng)編教材,多年來一直應(yīng)用于中小學(xué)。部編本教材即教育部編義務(wù)教育教科書,是由中央特批、教育部組織編寫的教材,將逐步取代人教版成為統(tǒng)編教材。因此本論文將兩版教材的選文系統(tǒng)作為研究對(duì)象,希望通過比較研究為一線教師的教學(xué)提供一些參考。本文主要內(nèi)容如下:引言,主要包括選題緣起、文獻(xiàn)綜述和研究方法。正文的第一部分對(duì)兩版教材選文系統(tǒng)進(jìn)行了量化比較,主要包括選文數(shù)量的比較、選文時(shí)代的比較、選文主題類型的比較以及選文體裁的比較。第二部分論述立德樹人理念在部編本教材中的體現(xiàn),介紹了教材如何融入中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和革命傳統(tǒng)教育,以及如何體現(xiàn)社會(huì)主義核心價(jià)值觀。第三部分論述部編本通過選文系統(tǒng)完成知識(shí)體系的重新建構(gòu),詳細(xì)分析了其“整體規(guī)劃,有機(jī)滲透”、人文主題和“語文要素”雙線配合和“三位一體”教學(xué)結(jié)構(gòu)三方面的創(chuàng)新之處。最后的結(jié)語部分就部編本教材的使用提出了深入鉆研改革理念,形成整體備課思路,在教學(xué)過程中要注意知識(shí)體系化的建議。
【學(xué)位授予單位】：內(nèi)蒙古師范大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2018
【分類號(hào)】：G633.3

【參考文獻(xiàn)】

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本文編號(hào)：2668640