發(fā)布時(shí)間：2020-04-11 22:31

【摘要】：本文通過(guò)對(duì)民國(guó)(1927-1937)時(shí)期由世界書(shū)局出版社出版發(fā)行的蔣氏初中國(guó)文教材和朱氏初中國(guó)文教材進(jìn)行研究,通過(guò)當(dāng)時(shí)三大書(shū)局對(duì)國(guó)文教材的編寫(xiě)特點(diǎn),以及兩部教材遵照的課標(biāo),探尋兩部教材古詩(shī)文的特點(diǎn),總結(jié)蔣氏、朱氏教材的優(yōu)缺點(diǎn)給當(dāng)今教材尤其是古詩(shī)文編選方面提供借鑒方向。本文第一章對(duì)相關(guān)概念進(jìn)行界定以及對(duì)民國(guó)發(fā)展期的國(guó)文教材體現(xiàn)的價(jià)值作進(jìn)一步概述,第二章介紹蔣氏、朱氏教材古詩(shī)文的編選理念,民國(guó)時(shí)期的教材編寫(xiě)理念雖然處在探索階段,但是已經(jīng)形成了一定的科學(xué)性,對(duì)于古詩(shī)文的編選來(lái)說(shuō),基本能夠針對(duì)古詩(shī)文的特點(diǎn)和學(xué)生的學(xué)習(xí)重點(diǎn)進(jìn)行多角度考量。雖然有些部分具有政治性和思想片面性,但教材的古詩(shī)文選篇基本按照科學(xué)理念選取,適宜學(xué)生從知識(shí)性、人文性、工具性等方面適宜其發(fā)展的內(nèi)容。第三章從教材古詩(shī)文的主題內(nèi)容上進(jìn)行分析,總結(jié)蔣氏、朱氏教材古詩(shī)文選篇的主題內(nèi)容特點(diǎn),并為第四章對(duì)比兩套教材古詩(shī)文選篇局限與對(duì)當(dāng)代的啟示做鋪墊。蔣氏、朱氏教材作為民國(guó)發(fā)展期的國(guó)文教材,應(yīng)該說(shuō)可以概括當(dāng)時(shí)民國(guó)社會(huì)、生活、文化等相關(guān)發(fā)展?fàn)顩r,同時(shí)通過(guò)民國(guó)教材的古詩(shī)文選篇既可以去其不適合當(dāng)今發(fā)展的部分,又可以借鑒相關(guān)的編選理念和選文內(nèi)容。
【圖文】：

選文的體裁是什么，同時(shí)又另附圖表按照文類(lèi)和主題進(jìn)行劃分（圖1.1）。朱氏教材的古詩(shī)文編排主要是按照文類(lèi)方式進(jìn)行，，按文類(lèi)方式編排其優(yōu)點(diǎn)在于，可以使學(xué)生在掌握一類(lèi)文章時(shí)，能總結(jié)特點(diǎn)和基本的寫(xiě)作方法，同時(shí)也規(guī)范了學(xué)生的寫(xiě)作使習(xí)作符合法度。朱氏教材把文類(lèi)和主題同時(shí)考慮進(jìn)去，使古詩(shī)文與白話(huà)文同在一個(gè)單元并不覺(jué)得突兀，按照體裁分為記事文、記敘文、抒情文、說(shuō)明文、議論文五部分，按照主題分為天氣節(jié)氣、風(fēng)景、人物、歷史、雜記等近 20 種，每篇又有簡(jiǎn)短的內(nèi)容介紹，并且已經(jīng)形成單元提要的初步意識(shí)，單元提要是學(xué)習(xí)整個(gè)單元的總?cè)蝿?wù)總要求，學(xué)生通過(guò)單元提要能明確在本單元學(xué)習(xí)的重點(diǎn)是什么，同時(shí)也是概括本單元主題的一大助力。

蔣氏教材《詞品四則》節(jié)選
【學(xué)位授予單位】：云南師范大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2018
【分類(lèi)號(hào)】：G633.3

【參考文獻(xiàn)】

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本文編號(hào)：2623919