本文關(guān)鍵詞：維語(yǔ)言學(xué)習(xí)環(huán)境中函數(shù)解題錯(cuò)誤的調(diào)查與分析，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：函數(shù)是高一數(shù)學(xué)的核心,也是整個(gè)高中數(shù)學(xué)的最重要最基本內(nèi)容之一,社會(huì),經(jīng)濟(jì)學(xué)科中廣泛應(yīng)用函數(shù)知識(shí)。函數(shù)跟代數(shù)、不等式、數(shù)列有緊密的聯(lián)系,是更進(jìn)一步學(xué)習(xí)和研究數(shù)學(xué)的基礎(chǔ)。函數(shù)內(nèi)容如此重要,維吾爾學(xué)生學(xué)習(xí)函數(shù)知識(shí)的情況如何呢?出現(xiàn)錯(cuò)誤是何原因?因此,筆者在自己的服務(wù)學(xué)校洛浦縣第一中學(xué)進(jìn)行了這次研究。本文主要研究了以下內(nèi)容:(1)通過對(duì)洛浦縣第一中學(xué)高一學(xué)生的問卷調(diào)查了解學(xué)生對(duì)待函數(shù)學(xué)習(xí)過程中出現(xiàn)解題錯(cuò)誤的態(tài)度,提出了作為教師要正確對(duì)待學(xué)生的錯(cuò)誤,幫助他們形成積極的“錯(cuò)誤”觀;(2)通過對(duì)學(xué)生的測(cè)試分析、實(shí)際解題案例,結(jié)合本人在三年教學(xué)實(shí)踐中收集的教學(xué)案例,對(duì)高一學(xué)生在學(xué)習(xí)函數(shù)時(shí)的常見錯(cuò)誤分了①知識(shí)性錯(cuò)誤②邏輯性錯(cuò)誤③忽略性錯(cuò)誤④策略性錯(cuò)誤等四類;(3)維語(yǔ)言班和雙語(yǔ)班的學(xué)生解函數(shù)題時(shí)出現(xiàn)的錯(cuò)誤作比較,深入剖析產(chǎn)生錯(cuò)誤的原因,從數(shù)學(xué)學(xué)科本身、教學(xué)方面、學(xué)習(xí)方面分析,找出錯(cuò)誤的源頭,以便教師教學(xué)時(shí)可以對(duì)癥下藥;(4)針對(duì)學(xué)生函數(shù)學(xué)習(xí)中產(chǎn)生錯(cuò)誤的原因,提出以下教學(xué)建議:教師要積極引導(dǎo)學(xué)生,幫助學(xué)生理解函數(shù)概念的本質(zhì)、完成對(duì)函數(shù)概念新的建構(gòu);通過對(duì)學(xué)生作圖、讀圖能力的培養(yǎng),提高學(xué)生用圖象解決函數(shù)問題的能力;了解高中學(xué)生原認(rèn)知結(jié)構(gòu),并且進(jìn)行合理指導(dǎo);養(yǎng)成良好的解題習(xí)慣,幫助他們克服函數(shù)學(xué)習(xí)中的困難,減少錯(cuò)誤的發(fā)生,較輕松地完成函數(shù)學(xué)習(xí)任務(wù)。希望本研究能夠?yàn)閺V大老師和學(xué)生提供一些有價(jià)值的參考資料,來幫助洛浦縣維語(yǔ)言數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的發(fā)展。
【關(guān)鍵詞】：函數(shù)學(xué)習(xí) 錯(cuò)誤類型 教學(xué)建議
【學(xué)位授予單位】：新疆師范大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2016
【分類號(hào)】：G633.6
【目錄】：

• 摘要3-4
• Abstract4-6
• 1 緒論6-16
• 1.1 研究背景6-9
• 1.1.1 函數(shù)是整個(gè)高中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)6-8
• 1.1.2 函數(shù)學(xué)習(xí)的現(xiàn)狀8
• 1.1.3 遇到的問題8-9
• 1.2 研究目的和意義9-10
• 1.3 相關(guān)概念界定10-11
• 1.4 國(guó)內(nèi)外研究11-16
• 1.4.1 國(guó)內(nèi)外關(guān)于函數(shù)學(xué)習(xí)的研究11-13
• 1.4.2 國(guó)內(nèi)外關(guān)于函數(shù)學(xué)習(xí)錯(cuò)題管理的研究13-16
• 2 高一學(xué)生函數(shù)學(xué)習(xí)中常見錯(cuò)誤的調(diào)查與分析16-22
• 2.1 研究的思路與方法16-17
• 2.1.1 研究思路16
• 2.1.2 研究方法16-17
• 2.2 研究對(duì)象的選取17
• 2.3 高一學(xué)生函數(shù)學(xué)習(xí)常見錯(cuò)誤調(diào)查問卷結(jié)果與分析17-22
• 3 高一函數(shù)學(xué)習(xí)中典型錯(cuò)例的研究22-36
• 3.1 錯(cuò)誤分類22-23
• 3.2 函數(shù)概念學(xué)習(xí)中的錯(cuò)例分析23-33
• 3.3 導(dǎo)致錯(cuò)誤的主要原因33-36
• 4 幫助高一學(xué)生學(xué)好函數(shù)的教學(xué)策略和建議36-39
• 4.1 相關(guān)建議36-37
• 4.2 正確對(duì)待學(xué)生的錯(cuò)誤37-39
• 5 總結(jié)與反思39-40
• 5.1 研究總結(jié)39
• 5.2 研究的不足之處39-40
• 參考文獻(xiàn)40-42
• 附錄一42-44
• 附錄二44-46
• 附錄三46-48
• 致謝48

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本文編號(hào)：261942