【摘要】：消費(fèi)作為社會再生產(chǎn)環(huán)節(jié)的重要組成部分,對我們的生產(chǎn)生活有著重要的意義。高中生作為特殊的消費(fèi)群體,其消費(fèi)觀念與消費(fèi)行為表現(xiàn)出相對的不合理性。本研究通過對省會城市、縣城、鄉(xiāng)鎮(zhèn)的684名學(xué)生進(jìn)行消費(fèi)現(xiàn)狀的問卷調(diào)查,掌握目前高中生的消費(fèi)真實(shí)情況,深層分析部分高中生存在的問題以及問題產(chǎn)生的原因,并提出可行的對策,推動高中生把正確的消費(fèi)觀內(nèi)化為精神動力,外化為行動指南。本文分為引言和正文兩個部分。引言主要介紹了選題的背景及研究意義、國內(nèi)外研究現(xiàn)狀、論文研究思路、方法以及創(chuàng)新之處四個方面。正文主要闡述了消費(fèi)觀的相關(guān)理論,針對部分高中生存在的消費(fèi)問題、產(chǎn)生消費(fèi)問題可能的原因,以及培養(yǎng)高中生正確消費(fèi)觀的策略三個方面進(jìn)行了比較全面的詮釋。第一部分是消費(fèi)觀的相關(guān)理論梳理,主要闡述了馬克思的科學(xué)消費(fèi)理論,西方的消費(fèi)思想以及中國傳統(tǒng)的消費(fèi)思想。第二部分分析了部分高中生消費(fèi)存在的問題,此部分通過問卷調(diào)查的方式,以省會城市、縣城、鄉(xiāng)鎮(zhèn)的684名學(xué)生作為調(diào)查對象,收集資料。主要對學(xué)生的消費(fèi)心理、消費(fèi)觀念、消費(fèi)行為等基本的消費(fèi)情況進(jìn)行分析,以進(jìn)一步研究高中生在消費(fèi)方面存在的問題及原因。第三部分是《經(jīng)濟(jì)生活》教學(xué)中培養(yǎng)高中生正確消費(fèi)觀的策略,這一部分主要從教師教學(xué)理念的轉(zhuǎn)變、教材的完善、教學(xué)方式的針對性、教學(xué)方式個性化、教學(xué)評價科學(xué)化五個方面引導(dǎo)高中生樹立正確的消費(fèi)觀并養(yǎng)成合理的消費(fèi)習(xí)慣。
【學(xué)位授予單位】：湖南師范大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2018
【分類號】：G633.2

【參考文獻(xiàn)】

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本文編號：2615470