【摘要】：依據(jù)新《英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》,語(yǔ)法能力和語(yǔ)用能力都是學(xué)生綜合語(yǔ)言運(yùn)用能力的重要組成部分,但在應(yīng)試教育的影響下,目前的高中英語(yǔ)教學(xué)存在著重語(yǔ)法能力而輕語(yǔ)用能力的問(wèn)題。此外,在學(xué)術(shù)界關(guān)于這二者能力及其關(guān)系的研究雖然由來(lái)已久,但是其研究結(jié)果卻尚未有定論。而國(guó)內(nèi)關(guān)于這二者關(guān)系的研究起步較晚,數(shù)量較少,且研究對(duì)象主要以大學(xué)生為主,以其他群體為對(duì)象的研究不多。因此,本研究基于新課標(biāo)要求,嘗試將高中生作為研究對(duì)象,探索其語(yǔ)法能力和語(yǔ)用能力之間的關(guān)系。本研究主要采用的是調(diào)查法,分別對(duì)福建省福州市某二級(jí)達(dá)標(biāo)中學(xué)的110名高中生進(jìn)行了語(yǔ)法能力和語(yǔ)用能力測(cè)試及問(wèn)卷調(diào)查,主要擬回答以下三個(gè)問(wèn)題:1、高中生語(yǔ)法能力和語(yǔ)用能力的總體狀況如何?2、英語(yǔ)水平高和水平低的學(xué)生在語(yǔ)法能力、語(yǔ)用能力上的表現(xiàn)分別有何差異?3、高中生語(yǔ)法能力和語(yǔ)用能力之間是否存在相關(guān)性?研究所得數(shù)據(jù)經(jīng)Excel 2003和SPSS 13.0軟件統(tǒng)計(jì)分析。分析結(jié)果表明:1、現(xiàn)階段高中生的語(yǔ)法能力和語(yǔ)用能力總體上呈較低水平狀況;2、英語(yǔ)水平高的學(xué)生其語(yǔ)法能力明顯好于水平低的學(xué)生,但在語(yǔ)用能力上差距不大,高水平學(xué)生只略好于低水平學(xué)生;3、高中生語(yǔ)法能力和語(yǔ)用能力之間具有低水平正相關(guān)關(guān)系。本研究探討了高中生語(yǔ)法能力和語(yǔ)用能力之間的關(guān)系,希望它在理論上為本領(lǐng)域的研究提供補(bǔ)充和參考,在實(shí)踐上為高中英語(yǔ)教學(xué)提供借鑒和建議,以促進(jìn)高中生綜合語(yǔ)言運(yùn)用能力的發(fā)展。
【圖文】：

１、檢驗(yàn)線性關(guān)系逡逑首先為探求語(yǔ)法能力對(duì)語(yǔ)用能力的預(yù)測(cè)力，筆者先將語(yǔ)法能力作為自變量，逡逑即Ｘ軸；語(yǔ)用能力作為因變量，即Ｙ軸，繪制散點(diǎn)圖，所得結(jié)果見(jiàn)圖１．２：逡逑８０．００邋—逡逑00逡逑0邐0邋0逡逑°邋0邋0邋°邋0逡逑°邐0邋0邋0逡逑ｏ邋ｃＰ0邐００逡逑７０．００邋—邐0邋°邋0°邐°邋0逡逑0邐0（９0邐００邋（９邋0逡逑００邋0邋0邋0逡逑０邋0邋0邋００邋０逡逑0邐°邐°邋３Ｄ邐＾邐0邐0逡逑0邋°邋000邋°邋0逡逑＾邋６０邋００－邐Ｏ邐。。。（＾逡逑能邐°邐０邋00邋左。0邋0邐0逡逑力邐0邐°邐＜９°逡逑0逡逑°邋°邋0邋0邋°逡逑５０．００－逡逑0邋0逡逑Ｏ逡逑４０．００－逡逑Ｉ邐］邐Ｉ邐！邐Ｉ逡逑２０．００邐４０．００邐６０．００邐８０．００邐１００．００逡逑扔法能力逡逑圖１．２描述語(yǔ)法能力與語(yǔ)用能力關(guān)系的散點(diǎn)圖（一）逡逑由圖１．２可得雖然散點(diǎn)離散范圍較大，但大致可以判斷，語(yǔ)法能力與語(yǔ)用能逡逑力呈線性關(guān)系，可進(jìn)行回歸分析。逡逑３７逡逑

１、檢驗(yàn)線性關(guān)系逡逑首先為探求語(yǔ)法能力對(duì)語(yǔ)用能力的預(yù)測(cè)力，筆者先將語(yǔ)法能力作為自變量，逡逑即Ｘ軸；語(yǔ)用能力作為因變量，即Ｙ軸，繪制散點(diǎn)圖，所得結(jié)果見(jiàn)圖１．２：逡逑８０．００邋—逡逑00逡逑0邐0邋0逡逑°邋0邋0邋°邋0逡逑°邐0邋0邋0逡逑ｏ邋ｃＰ0邐００逡逑７０．００邋—邐0邋°邋0°邐°邋0逡逑0邐0（９0邐００邋（９邋0逡逑００邋0邋0邋0逡逑０邋0邋0邋００邋０逡逑0邐°邐°邋３Ｄ邐＾邐0邐0逡逑0邋°邋000邋°邋0逡逑＾邋６０邋００－邐Ｏ邐。。。（＾逡逑能邐°邐０邋00邋左。0邋0邐0逡逑力邐0邐°邐＜９°逡逑0逡逑°邋°邋0邋0邋°逡逑５０．００－逡逑0邋0逡逑Ｏ逡逑４０．００－逡逑Ｉ邐］邐Ｉ邐！邐Ｉ逡逑２０．００邐４０．００邐６０．００邐８０．００邐１００．００逡逑扔法能力逡逑圖１．２描述語(yǔ)法能力與語(yǔ)用能力關(guān)系的散點(diǎn)圖（一）逡逑由圖１．２可得雖然散點(diǎn)離散范圍較大，，但大致可以判斷，語(yǔ)法能力與語(yǔ)用能逡逑力呈線性關(guān)系，可進(jìn)行回歸分析。逡逑３７逡逑
【學(xué)位授予單位】：福建師范大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2018
【分類號(hào)】：G633.41

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本文編號(hào)：2611349