【摘要】：近年來,校園安全事故頻發(fā),且呈現(xiàn)出新的特點(diǎn),引發(fā)了社會(huì)廣泛關(guān)注和政府高度重視,加強(qiáng)學(xué)校安全教育成為社會(huì)共識(shí),也逐漸成為學(xué)界的關(guān)注熱點(diǎn)。雖然,目前安全教育已成為學(xué)校教育中的重要內(nèi)容,政府出臺(tái)了相關(guān)配套政策并在不斷完善,但還存在一系列問題,如安全教育師資緊缺;教育形式單一和實(shí)踐訓(xùn)練缺乏創(chuàng)新;教育實(shí)施難以落實(shí),安全教育常規(guī)管理不到位,安全教育管理和評(píng)價(jià)制度不健全以及家長(zhǎng)安全教育缺乏等等問題影響了學(xué)校安全教育的效果,因此加強(qiáng)學(xué)校安全教育研究有深遠(yuǎn)的現(xiàn)實(shí)意義。本研究基于馬斯洛需要層次理論和生命教育理念,通過對(duì)岳陽(yáng)市區(qū)及所轄臨湘市的部分中小學(xué)校為調(diào)查對(duì)象,圍繞中小學(xué)安全教育這一核心主題,利用文獻(xiàn)法,結(jié)合調(diào)研與訪談,較深入挖掘當(dāng)前中小學(xué)安全教育存在的具體問題,分析其產(chǎn)生原因,并提出相應(yīng)的對(duì)策。論文通過對(duì)案例學(xué)校調(diào)研與訪談發(fā)現(xiàn),當(dāng)前,各學(xué)校由于升學(xué)成績(jī)的壓力,安全教育開展流于形式,存在應(yīng)付了事的現(xiàn)象;家長(zhǎng)由于安全意識(shí)薄弱,與學(xué)校安全教育合作不夠;安全教育經(jīng)費(fèi)不足,設(shè)施難以得到保障等。上述問題雖存在有一些客觀原因,嚴(yán)重影響了中小學(xué)安全教育,制約了安全教育的效果。根據(jù)調(diào)研和原因分析,本文提出:一是轉(zhuǎn)變觀念,高度重視安全教育,有針對(duì)性地為中小學(xué)安全教育建章立制,落實(shí)校園安全管理職責(zé)和安全教育活動(dòng),完善安全教育制度,推進(jìn)校園安全立法;二是落實(shí)安全教育工作責(zé)任制,形成真正長(zhǎng)效的工作機(jī)制;三是鼓勵(lì)開發(fā)安全教育校本課程,創(chuàng)新教學(xué)方式,建立安全教育基地,完善安全教育模式;四是加強(qiáng)師資隊(duì)伍培養(yǎng),成立專兼職教師相結(jié)合的安全教育教師隊(duì)伍;五是根據(jù)學(xué)生個(gè)體差異,拓展安全教育形式,提高學(xué)生安全意識(shí)與危險(xiǎn)防范能力;六是充分利用信息時(shí)代互聯(lián)網(wǎng)+平臺(tái),豐富課程資源。此外,還要通過加強(qiáng)監(jiān)督,確保安全教育政策執(zhí)行到位,并通過建立以社會(huì)、家庭、學(xué)校三方一體的網(wǎng)格力量,在多方互動(dòng)中形成教育合力,提高安全教育的效果,為中小學(xué)生安全保駕護(hù)航。
【學(xué)位授予單位】：湖南理工學(xué)院
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2018
【分類號(hào)】：G637.4

【參考文獻(xiàn)】

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本文編號(hào)：2610974