【摘要】：自2001年《基礎教育課程改革綱要》中初次提出“信息技術與學科教學的整合”的概念,到目前為止,整合已經(jīng)得到了非常迅猛的發(fā)展,到今天整合所帶來的成果,已經(jīng)在全國各地生根開花,教育已經(jīng)逐步邁入了人工智能的時代。信息技術進入數(shù)學教育,不僅改變了數(shù)學教學的內(nèi)容,改變了課堂教學模式,改變了教學評價模式,使得傳統(tǒng)數(shù)學課堂,從方方面面得到了革新。隨著整合的不斷深入,教師的角色也相應地發(fā)生了改變,從傳統(tǒng)的知識傳授者,逐步轉變成了學生學習的指導者。然而,隨著各種教育信息化的成果層出不窮,各種軟硬件高新技術如何在常規(guī)課堂中落地生根,是一線教師們所面臨的一大挑戰(zhàn)�！敖y(tǒng)計與概率”是從數(shù)量上研究隨機現(xiàn)象統(tǒng)計規(guī)律的一門科學,它具有不同于確定性現(xiàn)象的初等數(shù)學的獨特的思維方式,其思維特征主要表現(xiàn)為思維的隨機性、概括性、輻射性、指向性和創(chuàng)造性。[1]因此,這部分知識相較于確定性的各類數(shù)學知識而言,不易教學,尤其學生易受生活中錯誤經(jīng)驗的影響,對相關概念的理解,極易出現(xiàn)偏差。采用“先講后練”的教學模式,則不利于學生形成統(tǒng)計的數(shù)學思維;采用“大量實驗”的教學模式,則在實踐過程中存在很多限制條件,如課堂時間不夠用、實驗條件不具備、學生實驗操作不當?shù)葐栴},也不利于學生解題能力的提升。因此,采用科學合理的信息技術與學科教學整合的方式,是解決這一問題的關鍵。信息技術能為課堂帶來的優(yōu)勢是不言而喻的,但如何在各類琳瑯滿目的技術中選取適合實際需要的,使其真正服務于課堂的教與學,如何選擇合理的整合模式,使學生能最大限度的發(fā)揮課堂主體作用,以積極主動的態(tài)度獲得對知識的最大限度的理解,是做好初中概率統(tǒng)計教學與信息技術整合所面臨的現(xiàn)實問題。本文借助已有信息技術與數(shù)學課程整合的研究成果及一線實踐情況,主要解決如下問題:1.探求借助EXCEL、幾何畫板、智能化教學平臺輔助初中概率統(tǒng)計教學的新方法;2.歸納信息技術與初中概率統(tǒng)計教學整合的原則、方法;3.對人教版九年級第二十五章《概率初步》教材提出改編建議;4.對教學類軟件開發(fā)的實效性提出建議。
【圖文】：

【師生活動】教師布置任務：考察頻率與概率是否相同。逡逑活動內(nèi)容：①全班同學分成９組，四個人一組，一人擲幣，一人記總次數(shù)，另一逡逑人記正面向上的次數(shù)，最后一人填表；②每組各擲一枚硬幣５０次；③擲幣同學坐逡逑在座位上，身體挺直，，在與眼睛高度平行的位置，無初速度自由丟下硬幣，下落過程逡逑中，硬幣不得碰到任何物體，否則，重擲一次。完成后，到教師電腦上填寫表１。（Ｅｘｃｅｌ逡逑自動根據(jù)表５．邋１．１數(shù)據(jù)生成折線圖。）逡逑表５．邋１．邋１試驗記錄表一逡逑｜第一組｜第二組｜第三組｜第四組｜第五組丨第六組｜第七組｜第八組｜第九組逡逑拋硬幣邋ｉ邋５０邐５０邐５０邐５０邐５０邐５０邐５０邐５０逡逑的次數(shù)逡逑“正面逡逑朝上”的逡逑頻數(shù)逡逑“正面逡逑朝上”的逡逑頻率逡逑￣￣￣

（折點代表各組“正面朝上”的頻率，它們都在０．５左右波動）逡逑引導學生歸納：逡逑（１）頻率具有隨機性，不等于概率，投擲５０次硬幣，不一定有２５次正面朝上。逡逑（２）頻率可能存在一定的規(guī)律。逡逑【設計意圖】通過閱讀圖表、思考交流，讓學生感受到頻率與概率的區(qū)別逡逑【問題２】既然我們發(fā)現(xiàn)各組的頻率都在０．５左右波動，那么為了更加清楚地逡逑觀察頻率的規(guī)律，我們加大試驗的次數(shù)來繼續(xù)觀察。由于剛才每組進行試驗的條件逡逑基本相同，為了節(jié)約時間，我們可以采用疊加的方法近似地模擬重復試驗次數(shù)不斷逡逑增多的情況。教師借助Ｅｘｃｅｌ自動完成表５．邋１．２并生成折線圖。逡逑表５．邋１．邋２試驗記錄表二逡逑？擲硬幣邋Ｗ邋次邋￥邋５０邐１００邐１５０邐２００邐２５０邐３００邐３５０邐４００邐４５０逡逑“正面朝上”的逡逑頻數(shù)“正面朝上”的逡逑頻率逡逑￣￣
【學位授予單位】：華中師范大學
【學位級別】：碩士
【學位授予年份】：2018
【分類號】：G633.6;G434

【參考文獻】

相關期刊論文 前1條

1 劉儒德;對信息技術與課程整合問題的思考[J];教育研究;2004年02期

相關碩士學位論文 前1條

1 吳巍;新課程背景下初中“統(tǒng)計與概率”學習現(xiàn)狀與分析[D];貴州師范大學;2014年

本文編號：2591229