【摘要】：文言文蘊藏著中國優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化,它不僅把中國幾千年的燦爛文化展示在人們眼前,還可以幫助人們樹立正確的人生觀和價值觀。想要通向這座文化寶庫,就必須掃清字詞障礙,虛詞則是我們所面對的主要障礙之一。如何有效進行虛詞教學(xué),是亟需思考和探究的問題。本文分為五個部分:第一部分是緒論。該部分主要從論題緣起、研究意義、研究現(xiàn)狀及研究方法等方面做了簡要闡述。第二部分是初中文言虛詞教學(xué)概述。文章通過問卷調(diào)查了解到目前文言虛詞教與學(xué)的現(xiàn)狀,教師在興趣、目標(biāo)設(shè)置、教學(xué)方法等都存在問題,學(xué)生則在興趣、學(xué)習(xí)方法等方面存在問題,這些問題的產(chǎn)生是由教師、學(xué)生、外在多方面引起的。這部分最后闡述了文言虛詞教學(xué)的價值。第三部分是人教版初中文言虛詞的梳理與探源。該部分先對文言虛詞進行概述,再梳理出人教版初中語文教材中文言文的所有虛詞的意義和用法,再按詞類梳理了這些虛詞的最早例證以及在人教版初中語文教材中的用例情況,最后對虛詞進行探源舉例。第四部分是基于探源的初中文言虛詞教學(xué)研究。文章先闡述了探源研究對文言虛詞的意義,在此基礎(chǔ)上從教學(xué)目標(biāo)的設(shè)置和教學(xué)方法的選擇等方面提出具體可行的教學(xué)策略,最后提出在教學(xué)實踐中進行多角度反饋。第五部分為結(jié)論,總結(jié)了本文的研究發(fā)現(xiàn)及存在的不足。總而言之,本文在客觀分析文獻資料,借鑒相關(guān)專家、教師的研究的基礎(chǔ)上,分析探究了初中文言虛詞的教學(xué)問題。
【學(xué)位授予單位】：四川師范大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2018
【分類號】：G633.3

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本文編號：2591050