發(fā)布時間：2020-03-19 09:10

【摘要】：思想政治課堂上合作學習時常出現(xiàn)低效甚至是無效的情況。其中重要的原因在于對合作學習的準備階段不夠重視,對于合作學習小組的生成過程不夠重視。一個高效的合作學習小組是合作學習順利進行的基礎。高效的合作學習小組的生成是一個階段性發(fā)展的過程。在這個過程中學生要充分發(fā)揮主體作用,教師承擔起各種引導和管理的責任。學生積極參與合作學習小組生成的過程,也是學生學會合作的過程,是別人無法代替的。為促進學科合作學習小組生成,要做好以下幾方面的工作:教師示范、思想動員、技能培訓、小組反思。結(jié)合高中思想政治課日常教學的需要,在合作學習過程中可以組建教材閱讀小組、知識梳理小組、時政解讀小組、習題評講小組和變式編題小組。我們需要堅持合作學習小組生成的觀念,并且在實踐的基礎上總結(jié)這些小組生成的策略。只有建立起適合本學科學習的高效合作學習小組,才能為高效的思想政治堂上合作學習做好鋪墊。
【學位授予單位】：廣州大學
【學位級別】：碩士
【學位授予年份】：2018
【分類號】：G633.2

【參考文獻】

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本文編號：2590026