【摘要】：當(dāng)前,農(nóng)村等落后地區(qū)基礎(chǔ)音樂師資存在專業(yè)結(jié)構(gòu)不合理、綜合素質(zhì)有待提升、教育理念亟待更新等問題。新課改背景下通過"實(shí)踐育人"、加強(qiáng)繼續(xù)教育力度等途徑提高基礎(chǔ)音樂師資的專業(yè)素養(yǎng),為基層輸送更多合格的基礎(chǔ)音樂教師,服務(wù)中小學(xué)音樂教育的美育目標(biāo)。

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