【摘要】：通過(guò)中國(guó)教育追蹤(China Education Panel Survey)2013-2014學(xué)年的調(diào)查數(shù)據(jù),運(yùn)用多項(xiàng)二元logistic模型,分別從父母職業(yè)階層差異、城鄉(xiāng)差異、子女性別差異、子女?dāng)?shù)量差異四個(gè)方面,對(duì)步入重點(diǎn)初中與獲得影子教育的機(jī)會(huì)程度進(jìn)行分析后發(fā)現(xiàn),無(wú)論是在重點(diǎn)初中的教育機(jī)會(huì)還是在影子教育機(jī)會(huì)的獲得上,農(nóng)民階層家庭、非獨(dú)生子女家庭均可能性最小;藍(lán)領(lǐng)階層家庭子女在獲得影子教育機(jī)會(huì)上與白領(lǐng)階層家庭并無(wú)太大差異,但在重點(diǎn)初中的教育機(jī)會(huì)上處于一定劣勢(shì);進(jìn)入重點(diǎn)初中的性別差異未受到城鄉(xiāng)戶口的調(diào)節(jié)作用的影響,但在影子教育機(jī)會(huì)獲得上,女性的教育受重視程度逐漸凸顯出來(lái),除城市重點(diǎn)初中外,在城市普通初中和農(nóng)村地區(qū)學(xué)校中均已超過(guò)男性,且農(nóng)村中的性別不平等程度更為明顯。
[Abstract]:閫氳繃 涓浗 鏁欒偛 榪借釜 (China Education Panel Survey) 2013-2014 瀛﹀勾 鐨，

本文編號(hào)：2455742