【摘要】：教學(xué)實踐證明,有效的實施課程是我們一直以來初中數(shù)學(xué)課程改革的核心內(nèi)容,在數(shù)學(xué)教學(xué)理論研究中有著重要的地位。教師在課堂教學(xué)過程中,創(chuàng)設(shè)一個有趣、輕松、愉悅、和諧的教學(xué)氛圍,是提高教學(xué)效率的一個重要環(huán)節(jié)。而差異合作學(xué)習(xí)是一種極為有效的教學(xué)模式,因此,本文著重研討了在差異模式下針對不同學(xué)習(xí)層次學(xué)生展開的初中數(shù)學(xué)教學(xué)。
[Abstract]:Teaching practice has proved that the effective implementation of the curriculum is the core of the junior high school mathematics curriculum reform, and has an important position in the theoretical research of mathematics teaching. It is an important link to improve the teaching efficiency that teachers create an interesting, relaxed, pleasant and harmonious teaching atmosphere in the classroom teaching process. Differential cooperative learning is a very effective teaching mode. Therefore, this paper focuses on the junior high school mathematics teaching for students with different learning levels under the differential learning mode.
【作者單位】： 西藏自治區(qū)拉薩市第三中學(xué);
【分類號】：G633.6

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本文編號：2441959