【摘要】：隨著21世紀技能導向的教育變革的興起,美國社會開始試圖在學校層面落實21世紀技能。旨在培養(yǎng)21世紀技能的21世紀學習示范學校不斷增多,示范學校如何在學校愿景、課程、教學、學習和評價等層面落實21世紀技能,各有側(cè)重點,但同時也具有共同的關注點,這些對于我國學校如何培養(yǎng)學生的核心素養(yǎng)具有一定的參考價值。
[Abstract]:With the rise of the skill-oriented education reform in the 21 st century, American society began to try to implement the 21 st century skills at the school level. The number of learning demonstration schools for the twenty-first century aimed at developing skills for the twenty-first century is on the rise. The model schools have their own focus on how to implement the skills of the twenty-first century at the school vision, curriculum, teaching, learning and evaluation levels, but at the same time they share a common focus. These have certain reference value to our country school how to cultivate the student's core accomplishment.
【作者單位】： 華東師范大學國際與比較教育研究所;
【基金】：華東師范大學國家教育宏觀政策研究院資助項目“歐洲國家的教育改革與發(fā)展研究”
【分類號】：G639.712

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本文編號：2416789