【摘要】：近十年多年來,模型和建模在國外的科學(xué)教育教學(xué)中越來越受到重視,成為科學(xué)教育教學(xué)的一種模式。開展高中化學(xué)建模教學(xué),對培養(yǎng)學(xué)生思維能力以及分析問題、解決問題的能力,促進(jìn)中學(xué)化學(xué)學(xué)科教學(xué)改革,全面推進(jìn)中學(xué)化學(xué)學(xué)科素質(zhì)教育具有非常重要的現(xiàn)實(shí)意義。本論文主要工作是綜述了國內(nèi)外老師對高中化學(xué)建模思想的研究進(jìn)展,闡述了模型的分類、建模教學(xué)的理論依據(jù)。根據(jù)自己的教學(xué)經(jīng)驗,列舉了建模思想在物質(zhì)結(jié)構(gòu)與性質(zhì)教學(xué)、化學(xué)反應(yīng)原理教學(xué)、有機(jī)化學(xué)教學(xué)(高中化學(xué)三大核心教學(xué)內(nèi)容)中有著重要的作用。教學(xué)經(jīng)驗證明:建模教學(xué)能促進(jìn)教學(xué)成績的提高,增強(qiáng)學(xué)生的化學(xué)學(xué)習(xí)興趣和自信心,提高學(xué)生的解題能力,改變教師的教學(xué)觀念。
[Abstract]:In recent ten years, models and modeling have been paid more and more attention to in science education and teaching abroad, and become a kind of mode of science education and teaching. It is of great practical significance to develop the students' thinking ability, the ability to analyze and solve problems, to promote the reform of chemistry teaching in middle school, and to promote the quality education of chemistry in middle school. The main work of this thesis is to summarize the research progress of the high school chemistry modeling thought at home and abroad, to expound the classification of models and the theoretical basis of modeling teaching. According to our own teaching experience, this paper enumerates the important role of modeling thought in the teaching of material structure and nature, the teaching of chemical reaction principle and the teaching of organic chemistry (three core teaching contents of high school chemistry). Teaching experience has proved that modeling teaching can promote the improvement of teaching achievement, enhance students' interest and self-confidence in chemistry learning, improve students' ability to solve problems, and change teachers' teaching concept.
【學(xué)位授予單位】：蘇州大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2015
【分類號】：G633.8

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本文編號：2362849