【摘要】：本文通過文獻法,對法國教材編寫、使用、選用、出版、審定、免費措施等教材管理制度進行梳理分析,試圖探索并回答法國教材與教學(xué)大綱的關(guān)系以及法國教材管理如何在教學(xué)大綱本位基礎(chǔ)上實行等問題,對我國時下教材管理體制改革具有重要的啟示及借鑒意義。
[Abstract]:In this paper, the management system of textbooks in France, such as compiling, using, selecting, publishing, examining and approving, free measures and so on, is combed and analyzed through the method of literature. This paper attempts to explore and answer the relationship between French textbooks and syllabuses, and how to implement the management of textbooks in France on the basis of syllabus standard, which is of great significance to the reform of teaching materials management system in our country.
【作者單位】： 華東師范大學(xué)國際與比較教育研究所;
【基金】：中央高�；究蒲袠I(yè)務(wù)費項目華東師范大學(xué)青年預(yù)研究項目(2017ECNU-YYJ040) 教育部人文與社科青年項目(15YJC880123)階段性成果
【分類號】：G632.3

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本文編號：2362334