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高考改革背景下高中生物教師的專業(yè)發(fā)展研究

發(fā)布時間:2018-11-22 16:47
【摘要】:眾所周知,任何好的教育都離不開優(yōu)秀的教師,自20世紀(jì)60年代以來,教師專業(yè)發(fā)展成為世界各國研究的焦點(diǎn)。然而,在我省的一些學(xué)校,教師專業(yè)發(fā)展依然落后,亟待提高。因此讓廣大生物教師深入了解教師專業(yè)發(fā)展的內(nèi)涵,深入學(xué)習(xí)高中生物教師專業(yè)發(fā)展的途徑就顯得格外重要,然而筆者通過檢索中國知網(wǎng),發(fā)現(xiàn)關(guān)于教師專業(yè)發(fā)展的文獻(xiàn)雖然很多,將教師專業(yè)發(fā)展與學(xué)科結(jié)合起來的文獻(xiàn)則比較少,本次高考改革是恢復(fù)高考以來最全面最深入最觸及本質(zhì)的教育改革,從很大程度上改變了傳統(tǒng)的“應(yīng)試教育”,在很多方面對教師專業(yè)發(fā)展方面帶來一定的影響。然而筆者在檢索文獻(xiàn)時發(fā)現(xiàn)將教師專業(yè)發(fā)展置于高考改革背景下的文獻(xiàn)則了了無幾,更不用說本次剛剛實(shí)行的高考改革了。本文作者時刻關(guān)注高考改革動向。就近一段時間上海和浙江兩地的一些方針、政策分析了本次高考改革的特點(diǎn)和思想內(nèi)涵。針對本次高考改革的思想內(nèi)涵分析了高考改革對高中學(xué)生的影響,同時結(jié)合對商丘市高一學(xué)生的選課問卷調(diào)查和一些高校選考科目的限定分析了本次高考改革可能給高中生物帶來的影響,讓一線工作的高中生物教師有一定了解。教師專業(yè)發(fā)展方面,筆者認(rèn)真學(xué)習(xí)了教師專業(yè)發(fā)展的相關(guān)知識,關(guān)于教師專業(yè)發(fā)展的觀念,不同的專家有不同的觀點(diǎn),本文作者在認(rèn)真學(xué)習(xí)了這些知識之后,結(jié)合自己的理解,整合了教師專業(yè)發(fā)展觀念,然后結(jié)合著本次高考改革的精神和思想內(nèi)涵,提出了高考改革對各科教師專業(yè)發(fā)展的新要求,包括三個方面,分別是:一、完善自己專業(yè)知識結(jié)構(gòu),二、提升教師專業(yè)發(fā)展技能,三、注重培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)能力和終身發(fā)展能力,尊重學(xué)生個性發(fā)展。不僅如此,本章還針對高考改革內(nèi)涵提出了高考改革對高中生物教師的新要求,包括三個方面,分別是:一、增進(jìn)學(xué)生對生物學(xué)本質(zhì)的認(rèn)識,培養(yǎng)一批真正熱愛生物學(xué)的人才,二、提高全體學(xué)生的生物科學(xué)素養(yǎng),三、注重學(xué)生探究能力的培養(yǎng)。筆者運(yùn)用課堂聽課法和訪談法,結(jié)合自身教學(xué)實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn),對商丘市高中生物教師的專業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀進(jìn)行了調(diào)查研究。在以上研究的基礎(chǔ)上,本文提出了在新高考改革背景下促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展的建議。首先,教師本人應(yīng)該增強(qiáng)教師專業(yè)發(fā)展意識,堅(jiān)定教師專業(yè)發(fā)展信念;其次,相關(guān)教育部門或教育專家應(yīng)該結(jié)合高考改革內(nèi)涵,建立新的高中教師評價(jià)體系;最后,是對學(xué)校和社會提出的一些要求,不管是學(xué)校還是社會上,都應(yīng)該提高高中教師待遇,尊重教師這一行業(yè)。本文的創(chuàng)新之處便是將教師專業(yè)發(fā)展同高中生物課程特點(diǎn)緊密結(jié)合,同時置于新高考改革背景之下。希望本文的研究能夠讓一線工作的高中生物教師思考本次高考改革給高中生物帶來的挑戰(zhàn)和機(jī)遇,努力提高自己專業(yè)素養(yǎng),盡快適應(yīng)并成功的在教學(xué)中體現(xiàn)本次高考改革的思想內(nèi)涵。同時對學(xué)校和社會提出了一些建議,希望他們能為教師的專業(yè)發(fā)展創(chuàng)造更好的環(huán)境。但是由于筆者知識水平和能力有限,又沒有深入上海、浙江一些學(xué)?疾炀唧w的實(shí)施情況,所以不能對高考改革引起的一些影響作出更加全面、深刻的分析。
[Abstract]:......
【學(xué)位授予單位】:河南大學(xué)
【學(xué)位級別】:碩士
【學(xué)位授予年份】:2015
【分類號】:G633.91

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本文編號:2349932

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