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《音樂時(shí)空》 2014年15期

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當(dāng)前初中音樂教育存在的問題思考

【摘要】：音樂教育是幫助學(xué)生培育健全人格,提升精神修養(yǎng)的重要措施之一,但是在應(yīng)試教育的傳統(tǒng)模式下,人們忽視了對音樂等學(xué)科的重視。隨著教育體制改革的進(jìn)行和素質(zhì)教育的呼聲不斷響起,人們開始逐漸意識到傳統(tǒng)的教育模式存在弊端,教育不應(yīng)以培養(yǎng)"分?jǐn)?shù)型"的人才為目標(biāo),而是注重培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的創(chuàng)新型人才,隨著一系列措施的推行,初中的音樂教育得以發(fā)展,但是就目前而言依然存在一些問題。對此,筆者將從初中音樂教育著手,尋找問題所在并提出相應(yīng)的改善措施。

【作者單位】： 江蘇省海安縣李堡鎮(zhèn)初級中學(xué);
【關(guān)鍵詞】：
【分類號】：G633.951
【正文快照】：

教育的目的在于培育出德智體美勞全面發(fā)展的人才,而音樂作為引導(dǎo)全面發(fā)展的重要手段之一,是初中教育的重要組成部分。針對目前的情況不難看出音樂教育已經(jīng)取得了重大的突破,學(xué)生基本掌握了基礎(chǔ)的音樂知識,具有了一定的音樂欣賞能力,但是音樂教育中仍然存在一定的缺陷和問題亟

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