【摘要】：北伐勝利后,何思源出任山東省教育廳廳長(zhǎng),他堅(jiān)持教育獨(dú)立、教育求生等理念,領(lǐng)導(dǎo)和團(tuán)結(jié)教育界有識(shí)之士,調(diào)整山東教育結(jié)構(gòu),大力發(fā)展基礎(chǔ)教育,努力提高民眾素質(zhì),完成了山東地區(qū)從傳統(tǒng)士大夫教育向現(xiàn)代新式教育的轉(zhuǎn)型,助推了山東社會(huì)的進(jìn)步與發(fā)展。
[Abstract]:After the victory of the Northern Expedition, He Siyuan became director of the Education Department of Shandong Province. He insisted on the concepts of education independence, education survival, and so on. He led and United people of insight in education circles, readjusted Shandong's educational structure, vigorously developed basic education, and worked hard to improve the quality of the people. The transformation from the traditional education of literati and officials to the modern education in Shandong has been completed, and the progress and development of Shandong society have been promoted.
【作者單位】： 南開(kāi)大學(xué)歷史學(xué)院;濟(jì)南大學(xué)政法學(xué)院;
【分類(lèi)號(hào)】：G639.2

【相似文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前8條

1 陳夫義;;超越自我 勇創(chuàng)輝煌——寄語(yǔ)海南各思源學(xué)校[J];新教育;2013年12期

2 盧作龍;;使學(xué)生養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣是“思源”的使命[J];新教育;2014年09期

3 王強(qiáng);何思源與二三十年代的山東教育[J];聊城師范學(xué)院學(xué)報(bào)(哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版);1994年04期

4 吳愛(ài)萍;“學(xué)起于思,思源于疑”──閱讀中如何思考[J];語(yǔ)文世界;1999年12期

5 張含英;;在化學(xué)教學(xué)中引導(dǎo)學(xué)生自主提出問(wèn)題[J];中學(xué)教學(xué)參考;2013年23期

6 周璞璞;;讓疑問(wèn)在閱讀的天空中飛翔——淺談引導(dǎo)學(xué)生在閱讀中質(zhì)疑的方法[J];生活教育;2014年S1期

7 譚海英;;怎樣在英語(yǔ)教學(xué)中發(fā)揮學(xué)生的主體作用[J];語(yǔ)數(shù)外學(xué)習(xí)(初中版上旬);2014年05期

8 吳思源;;幸福的愛(ài)[J];初中生輔導(dǎo);2009年28期

相關(guān)重要報(bào)紙文章 前3條

1 海南日?qǐng)?bào)記者 王軍;思源一年：孩子們變了[N];海南日?qǐng)?bào);2010年

2 本報(bào)記者 王軍;希望在思源學(xué)校升起[N];海南日?qǐng)?bào);2009年

3 卓凡;讓“教育知己”多些再多些[N];海南日?qǐng)?bào);2009年

相關(guān)碩士學(xué)位論文 前1條

1 趙航;思源學(xué)校中的教師沖突問(wèn)題研究[D];海南師范大學(xué);2016年

，

本文編號(hào)：2327239