【摘要】：基礎(chǔ)教育體育課程與教學(xué)研究中存在著"宏大理論"與"日常敘述"間的交接鴻溝,需要從研究的主體、場域、內(nèi)容和路徑上,構(gòu)建一種科學(xué)研究與實踐需要之間融合的"寓居"研究范式,將研究的"類主體"寓居于實踐的"親知"與"在世"的行動中,直面體育課程與教學(xué)中的問題以產(chǎn)生探究的沖動,用責(zé)任感、使命感主動探求解決問題的方法,架起研究的科學(xué)范式與應(yīng)用范式之間的橋梁。通過發(fā)揮協(xié)同的"類主體"的合力,聚焦親知的"真問題"、采取真行動,促進(jìn)理論研究向?qū)嵺`的轉(zhuǎn)移,寓居于校本環(huán)境深入教研等路徑促進(jìn)這種"分離"向"寓居"的轉(zhuǎn)變。
[Abstract]:There is a gap between "grand theory" and "daily narration" in the research of basic education physical education curriculum and teaching. To construct a kind of "dwelling" research paradigm, which combines the needs of scientific research and practice, and places the "subject" of the study in the action of "knowing" and "living" in practice. Facing the problems in physical education curriculum and teaching to produce the impulse of inquiry, to explore the methods of solving the problems with sense of responsibility and mission, and to build a bridge between the scientific paradigm of research and the applied paradigm. By exerting the concerted force of the "class subject", focusing on the "real problem" of the relative knowledge, taking the real action, promoting the transfer of the theoretical research to the practice, and living in the school-based environment and deepening the teaching and research path to promote the transformation from "separation" to "residence".
【作者單位】： 南京師范大學(xué)體育科學(xué)學(xué)院;陜西師范大學(xué)體育學(xué)院暨教育部陜西師范大學(xué)基礎(chǔ)教育課程研究中心;
【基金】：教育部人文社會科學(xué)研究青年基金項目(13YJC890049) 陜西省哲學(xué)社會科學(xué)基金項目(12P009) 陜西師范大學(xué)基礎(chǔ)教育專項基金項目(JCJY201108)
【分類號】：G633.96

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本文編號：2327167