本文關(guān)鍵詞：農(nóng)村初中教育管理實(shí)施策略，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

《中國(guó)校外教育》 2014年28期

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農(nóng)村初中教育管理實(shí)施策略

 

【摘要】：素質(zhì)教育的持續(xù)推進(jìn),對(duì)農(nóng)村初中教育管理提出了更高要求。在農(nóng)村地區(qū),普遍存在教學(xué)設(shè)施落后、生源壓力以及教育質(zhì)量滑坡等問(wèn)題,這些不容忽視的教育短板,為農(nóng)村初中教育管理提出了新挑戰(zhàn)。而應(yīng)對(duì)這些問(wèn)題,就需要教育工作者不斷創(chuàng)新思維,建章立制,構(gòu)建起農(nóng)村新型初中教育管理的新模式。

【作者單位】： 吉林省伊通滿族自治縣第五中學(xué);
【關(guān)鍵詞】：
【分類號(hào)】：G637
【正文快照】：

在農(nóng)村初中教育管理實(shí)施工作中,要正視管理中存在的問(wèn)題,做到不忽視、不逃避,積極分析并研究對(duì)策,這樣才能使農(nóng)村初中教育管理走向科學(xué)化和規(guī)范化。一、農(nóng)村初中教學(xué)管理中存在的問(wèn)題1.教育師資力不足教師是決定教育質(zhì)量的關(guān)鍵,但是在農(nóng)村初中教師隊(duì)伍中,普遍存在教師流失現(xiàn)象

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本文編號(hào)：231090