【摘要】：隨著新課改的不斷深入,拓展延伸已經(jīng)成為初中語文教學(xué)中不可或缺的環(huán)節(jié)。本文通過行動(dòng)研究法、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)法、觀察法、文獻(xiàn)研究法分析了由于教師對拓展延伸文本意識、目標(biāo)意識、反思意識的不夠重視,從而導(dǎo)致的拓展延伸只注重形式、環(huán)節(jié)、個(gè)案,使得拓展延伸只流于形式,放任自流,止步不前。為了解決當(dāng)下閱讀教學(xué)中拓展延伸存在的問題,本文基于實(shí)踐,提出,首先,立足文本,以文本為載體,整合語文教學(xué)資源;其次,在此基礎(chǔ)上,緊扣教學(xué)目標(biāo),以訓(xùn)練為抓手,組織多樣拓展延伸訓(xùn)練;最后,交流思考,以反思為依據(jù),探索拓展訓(xùn)練樣式,以尋求各種實(shí)際可操作基本樣式,進(jìn)而實(shí)現(xiàn)語文閱讀教學(xué)的最優(yōu)化。這個(gè)設(shè)想是在對初中學(xué)段六冊語文教科書160多篇課文的閱讀教學(xué)研究基礎(chǔ)上提出的,具有較強(qiáng)的實(shí)踐性和現(xiàn)實(shí)意義。
[Abstract]:With the deepening of the new curriculum reform, the extension has become an indispensable link in junior high school Chinese teaching. Through action research, experience summarization, observation and literature research, this paper analyzes that teachers pay less attention to the extension of text consciousness, goal consciousness and introspection consciousness, so that the extension only pays attention to form and link. Individual cases, so that the extension of only the form, letting go, stop. In order to solve the problem of expanding and extending in Dangxia reading teaching, this paper, based on practice, puts forward that, firstly, we should base ourselves on text, take text as carrier, and integrate Chinese teaching resources; Secondly, on this basis, close to the teaching objectives, training as the grasp, organize a variety of extension training; Finally, exchange and thinking, based on reflection, to explore the development of training style, in order to find a variety of practical operational basic patterns, and then to achieve the optimization of Chinese reading teaching. This idea is put forward on the basis of reading teaching research of more than 160 texts in six volumes of junior middle school Chinese textbooks, which has strong practical and practical significance.
【學(xué)位授予單位】：蘇州大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2015
【分類號】：G633.33

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本文編號：2295579