【摘要】：了解中學(xué)生逃避體育鍛煉行為現(xiàn)狀,構(gòu)建并檢驗(yàn)中學(xué)生逃避體育鍛煉行為理論模型,以480名中學(xué)生為研究對(duì)象,對(duì)中學(xué)生逃避體育行為現(xiàn)狀進(jìn)行分析,通過(guò)分層回歸、結(jié)構(gòu)方程模型等方法對(duì)自主支持、自主動(dòng)機(jī)、計(jì)劃行為、自我效能、逃避意圖與逃避行為的關(guān)系進(jìn)行研究。結(jié)果發(fā)現(xiàn),體育活動(dòng)等級(jí)低于19分的學(xué)生占52.10%,逃避體育鍛煉行為者中女生占56.40%,高于男生;逃避體育鍛煉行為者的自主支持、相對(duì)自主動(dòng)機(jī)指數(shù)、計(jì)劃行為變量、自我效能感均低于堅(jiān)持者,而逃避意圖與逃避行為均高于堅(jiān)持者;上述變量均能顯著預(yù)測(cè)逃避意圖與逃避行為,其中主觀規(guī)范與主觀行為控制感2個(gè)變量對(duì)逃避意圖的影響最大;建立的逃避行為路徑模型分別能夠解釋逃避意圖的40%(男)和37%(女),能夠解釋逃避行為的9%(男)和14%(女),多群組分析表明模型不存在性別差異。結(jié)果說(shuō)明:中學(xué)生群體存在較為嚴(yán)重的逃避體育鍛煉行為,逃避群體中女性比例高于男性,建立的模型能夠在一定程度上解釋中學(xué)生逃避體育鍛煉行為的成因。
[Abstract]:To understand the current situation of middle school students' evading physical exercise behavior, construct and test the theoretical model of middle school students' evading physical exercise behavior, take 480 middle school students as the research object, analyze the current situation of middle school students' evading physical exercise behavior, and return by stratification. The structural equation model is used to study the relationship between autonomic support, autonomous motivation, planning behavior, self-efficacy, evasive intention and evasive behavior. The results showed that 52.10students had a score of less than 19 in physical activity, 56.40female students accounted for 56.40students, which were higher than boys, and the independent support, relative autonomous motivation index and planned behavior variables of those who evaded physical activity were higher than that of boys. The sense of self-efficacy was lower than that of the adherents, while the evasive intention and evasive behavior were higher than those of the adherents, and the above variables could significantly predict the evasive intention and the evasive behavior. Two variables, subjective norm and subjective behavior control, have the greatest influence on evasive intention. The established escape behavior path model can explain 40% (male) and 37% (female) of escape intention, 9% (male) and 14% (female) of evasive behavior, respectively. Multi-group analysis shows that there is no gender difference in the model. The results showed that there were serious behaviors of avoiding physical exercise in middle school students, and the proportion of women in escaping groups was higher than that of men, and the established model could explain the causes of avoiding physical exercise behavior of middle school students to some extent.
【作者單位】： 江蘇師范大學(xué)體育學(xué)院;
【基金】：江蘇省教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃重點(diǎn)項(xiàng)目(T-b/2013/023)
【分類號(hào)】：G633.96

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【共引文獻(xiàn)】

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本文編號(hào)：2265842