【摘要】：高一學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的積極性的高低,直接影響了學(xué)生能否順利完成高中數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)任務(wù).本文主要采用文獻(xiàn)研究法、調(diào)查問卷法和訪談總結(jié)法.從心理學(xué)的理論依據(jù)出發(fā),剖析了影響高中生學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)積極性的心理機(jī)制,歸因出影響學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)積極性的主要原因有以下五個(gè)方面:(1)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性與家庭、社會(huì)環(huán)境的關(guān)系;(2)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性與學(xué)校管理和班級(jí)管理的關(guān)系;(3)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性與教師教學(xué)態(tài)度和方法的關(guān)系;(4)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性與升學(xué)考試的關(guān)系;(5)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性與探究活動(dòng)的關(guān)系.在這些研究的基礎(chǔ)上本文提出了提高高一學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)積極性的實(shí)踐,主要有三方面:首先要充分調(diào)動(dòng)教師的積極性,建立良好的師生關(guān)系;其次要培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣;最后也是教師應(yīng)關(guān)注的重點(diǎn)要改革課題教學(xué)方式,轉(zhuǎn)變課堂模式,開啟課堂互動(dòng)教學(xué)模式.總之,作為教師,要站在學(xué)生的角度思考,深入學(xué)生的內(nèi)心世界,多接觸、關(guān)心每一位同學(xué),利用不同的教學(xué)方式和方法來調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的積極性,使學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)課程產(chǎn)生興趣,從而使高中數(shù)學(xué)課堂真正煥發(fā)出它應(yīng)有的活力,培養(yǎng)學(xué)生的多向思維以及自主學(xué)習(xí)能力.
[Abstract]:The enthusiasm of senior high school students to learn mathematics has a direct impact on whether students can successfully complete the task of learning mathematics in senior high school. This article mainly uses the literature research method, the questionnaire method and the interview summary method. Based on the theoretical basis of psychology, this paper analyzes the psychological mechanism that affects the enthusiasm of senior high school students in learning mathematics, and points out that the main reasons that affect the enthusiasm of students in learning mathematics are as follows: (1) students' enthusiasm for learning mathematics and their families; (2) the relationship between students' learning enthusiasm and school management and class management, (3) the relationship between students' learning enthusiasm and teachers' teaching attitude and methods, (4) the relationship between students' learning enthusiasm and entrance examination, (5) the relationship between students' learning enthusiasm and their teaching attitude and methods, and (5) the relationship between students' learning enthusiasm and entrance examination. The relationship between enthusiasm and inquiry activities. On the basis of these studies, this paper puts forward the practice of improving the enthusiasm of senior high school students in mathematics learning. There are three aspects: first, to fully arouse the enthusiasm of teachers and establish a good relationship between teachers and students, secondly, to cultivate students' good study habits; Finally, teachers should focus on reforming the teaching methods, changing the classroom model and opening the interactive classroom teaching mode. In a word, as a teacher, we should think from the perspective of students, go deep into the inner world of students, make more contact with each and every student, and use different teaching methods and methods to arouse students' enthusiasm in learning mathematics. Make students have an interest in mathematics course, so that the mathematics classroom of senior high school really coruscate its energy, cultivate students' multi-direction thinking and autonomous learning ability.
【學(xué)位授予單位】：蘇州大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2015
【分類號(hào)】：G633.6

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3 張鈺e，

本文編號(hào)：2218037