發(fā)布時(shí)間：2018-08-04 10:35

【摘要】：演繹推理是高中歷史學(xué)習(xí)的重要思維工具之一,可以在展示和驗(yàn)證歷史規(guī)律、檢驗(yàn)和更新舊知識、以及建構(gòu)知識間聯(lián)系等方面發(fā)揮重要作用。運(yùn)用演繹推理進(jìn)行歷史學(xué)習(xí)時(shí),必須尊重歷史邏輯,綜合多角度結(jié)論,才能得到完整準(zhǔn)確的歷史認(rèn)識。并且在這一過程中,使學(xué)生養(yǎng)成辯證思維的意識,獲得滿足課標(biāo)要求的高效歷史思維能力。
[Abstract]:Deductive reasoning is one of the important thinking tools for senior high school history learning, which can play an important role in displaying and verifying historical laws, testing and updating old knowledge, and constructing the relationship between knowledge. When we use deductive reasoning to study history, we must respect historical logic and synthesize multi-angle conclusions in order to get a complete and accurate historical understanding. In this process, the students can form the consciousness of dialectical thinking and acquire the high efficiency historical thinking ability to meet the requirements of the curriculum standard.
【作者單位】： 天津師范大學(xué)教師教育學(xué)院;
【基金】：教育部人文社科一般項(xiàng)目“高中生高效學(xué)習(xí)的心理特征研究”(13YJA190012)的資助
【分類號】：G633.51

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本文編號：2163664