【摘要】：根據(jù)市教委《關(guān)于開展“高中體育專項(xiàng)化”教學(xué)改革試點(diǎn)工作的通知》(滬教委體〔2012〕79號(hào))的要求,2012學(xué)年第二學(xué)期上海市17所“高中體育專項(xiàng)化”教學(xué)改革試點(diǎn)學(xué)校開展了試運(yùn)行工作。試點(diǎn)工作以高一、高二年級(jí)學(xué)生為主,部分學(xué)校高三年級(jí)學(xué)生也參與其中,17所高中的7507名學(xué)生(男生3495名,女生4012名)參與其中,共設(shè)置體育項(xiàng)目20個(gè)專項(xiàng)、106個(gè)項(xiàng)次。本文以此為背景,采用問卷調(diào)查法、文獻(xiàn)資料法、數(shù)理統(tǒng)計(jì)法、訪談法等方法,對(duì)上海市首批17所試點(diǎn)高中專項(xiàng)化教學(xué)開展、網(wǎng)球?qū)ｍ?xiàng)課開展情況進(jìn)行調(diào)查研究,重點(diǎn)對(duì)17所試點(diǎn)高中的場(chǎng)地師資情況、專項(xiàng)課程開設(shè)情況,以及網(wǎng)球?qū)ｍ?xiàng)化教學(xué)開設(shè)情況及存在的問題等進(jìn)行調(diào)查分析,依據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)的指導(dǎo)思想對(duì)上海市高中體育選項(xiàng)教學(xué)中存在的問題及解決對(duì)策進(jìn)行深入探討,并結(jié)合理論分析,得出以下主要結(jié)論:第一、師資、場(chǎng)地方面:參與課改的體育教師專項(xiàng)較為集中,學(xué)歷主要以本科學(xué)歷居多,職稱主要以初級(jí)和中級(jí)職稱為主,教師的性別比例不均衡且部分學(xué)校更加嚴(yán)重;對(duì)于場(chǎng)地設(shè)施方面有過半的教師反映無(wú)法滿足教學(xué)及活動(dòng)需求。第二、專項(xiàng)課程設(shè)置方面:17所試點(diǎn)高中專項(xiàng)課的課程項(xiàng)目設(shè)置較為多樣,但是卻相對(duì)集中,部分學(xué)校的專項(xiàng)課程設(shè)置較為單一。第三、網(wǎng)球?qū)ｍ?xiàng)課課程設(shè)置方面:選項(xiàng)班數(shù)量不足,分層不夠完善,并且選課時(shí)每班設(shè)定了限額,限制了部分學(xué)生的自主選擇;網(wǎng)球課課時(shí)數(shù)量不足難以達(dá)到讓學(xué)生掌握一項(xiàng)技能的需求。第四、選項(xiàng)課考核評(píng)價(jià)體系不完善。教師既定的考核評(píng)價(jià)方式較為完善全面,但在實(shí)施過程中執(zhí)行度卻不高,專項(xiàng)課程沒有一個(gè)統(tǒng)一完善的考核評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。
[Abstract]:According to the requirements of the Municipal Education Commission "notice on developing the Teaching Reform pilot work of" Senior Middle School physical Education Specialization "(2012) 79), the teaching reform of 17 senior high school sports specialized schools in Shanghai in the second semester of the academic year of 2012 was carried out. The pilot operation of the school was carried out. The first and second grade students are the main ones in the pilot project. 7507 students (3495 boys and 4012 girls) from 17 senior high schools in some schools also participate in the experiment. A total of 20 sports items have been set up and 106 items have been set up. Based on this background, using questionnaire, literature, mathematical statistics, interview and other methods, the first batch of 17 pilot high schools in Shanghai to carry out special teaching, tennis special classes to carry out an investigation and study. The investigation and analysis are focused on the situation of teachers in 17 pilot high schools, the opening of special courses, the opening situation of tennis specialized teaching and the existing problems, etc. According to the guiding ideology of the new curriculum standard, this paper makes a thorough discussion on the problems existing in the optional teaching of physical education in senior high schools in Shanghai and their solutions. Combining with the theoretical analysis, the following main conclusions are drawn: first, teachers, In terms of venue: the PE teachers involved in the curriculum reform are more concentrated, their academic qualifications are mainly undergraduate, the titles are mainly primary and intermediate titles, the gender ratio of teachers is not balanced and some schools are more serious. More than half of the teachers reported that they could not meet the needs of teaching and activities. Secondly, the special curriculum of 17 pilot high schools is relatively diverse, but relatively concentrated, and some schools have a single special curriculum. Third, the tennis special course curriculum aspect: the choice class quantity is insufficient, the stratification is not perfect, and has set the quota when selecting the class, has restricted the partial student's independent choice; Tennis class hours are insufficient to meet the need for students to master a skill. Fourth, the evaluation system of elective courses is not perfect. The assessment and evaluation method established by teachers is relatively perfect, but the execution degree is not high in the process of implementation, and there is no unified and perfect evaluation standard for special courses.
【學(xué)位授予單位】：上海體育學(xué)院
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2015
【分類號(hào)】：G633.96

【相似文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前10條

1 羅殿玉;;對(duì)高中體育分項(xiàng)教學(xué)的思考[J];科技信息;2009年04期

2 楊朝霞;;高中體育班數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)狀況的調(diào)查與分析[J];科技信息;2009年13期

3 陸軍;;高中體育交互式教學(xué)策略的實(shí)施途徑[J];教學(xué)與管理;2009年24期

4 王雅娟;;淺談瑜伽在高中體育與健康課中的意義[J];陜西廣播電視大學(xué)學(xué)報(bào);2010年04期

5 楊開斌;;高中體育應(yīng)貫徹“健康第一”的理念[J];教育科學(xué)論壇;2011年07期

6 馬全忠;;如何打造高效的高中體育課堂[J];學(xué)周刊;2011年11期

7 任宏偉;;淺談高中生終身體育意識(shí)的培養(yǎng)[J];學(xué)周刊;2011年07期

8 呂慶蘭;;新課標(biāo)下高中體育課程改革分析之我見[J];科教文匯(下旬刊);2011年10期

9 趙麗蘋;毛春來;;一堂記憶深刻的體育室內(nèi)課帶來的思考——高中體育室內(nèi)課現(xiàn)狀與對(duì)策[J];科學(xué)大眾(科學(xué)教育);2012年08期

10 顧忠偉;;第八次高中體育課程教學(xué)改革內(nèi)容變化的分析[J];成功(教育);2012年10期

相關(guān)會(huì)議論文 前8條

1 阿不都·熱扎克;;淺談如何創(chuàng)設(shè)高中體育高效課堂[A];2014年7月現(xiàn)代教育教學(xué)探索學(xué)術(shù)交流會(huì)論文集[C];2014年

2 陳文樹;;高中體育與健康課主題教學(xué)模式的探索與實(shí)踐研究[A];中國(guó)職協(xié)2013年度優(yōu)秀科研成果獲獎(jiǎng)?wù)撐募ㄏ聝?cè)）[C];2013年

3 何祥桂;;臺(tái)州市高中體育教師工作滿意度的比較研究[A];浙江省體育科學(xué)學(xué)會(huì)學(xué)校體育專業(yè)委員會(huì)第十一屆論文報(bào)告會(huì)論文集[C];2008年

4 肖煒;;高中體育與健康課程實(shí)施自主發(fā)展教育的實(shí)踐與研究[A];浙江省體育科學(xué)學(xué)會(huì)學(xué)校體育專業(yè)委員會(huì)第十一屆論文報(bào)告會(huì)論文集[C];2008年

5 李麗萍;;高中體育模塊教學(xué)中“自主創(chuàng)新”課堂教學(xué)模式建構(gòu)與實(shí)踐研究[A];江蘇省教育學(xué)會(huì)2006年年會(huì)論文集（體育專輯）[C];2006年

6 馬慧敏;;淺析我校高中體育選項(xiàng)教學(xué)實(shí)踐[A];江蘇省教育學(xué)會(huì)2006年年會(huì)論文集（體育專輯）[C];2006年

7 湯慧亮;;在新課程改革中，，對(duì)高中體育選項(xiàng)教學(xué)田徑必修課的方法與手段探究[A];中國(guó)當(dāng)代教育理論文獻(xiàn)——第四屆中國(guó)教育家大會(huì)成果匯編（上）[C];2007年

8 徐曉敏;杜俊娟;苑德春;;高中實(shí)施體育選項(xiàng)教學(xué)過程中存在問題及其應(yīng)對(duì)策略[A];第八屆全國(guó)體育科學(xué)大會(huì)論文摘要匯編（二）[C];2007年

相關(guān)重要報(bào)紙文章 前10條

1 史富;臺(tái)宜雙方開展高中體育交流[N];宜興日?qǐng)?bào);2009年

2 記者 李亞楠;加分靠“拳”打出來？漯河高中體育加分生占河南1/10[N];新華每日電訊;2014年

3 記者 劉昊;本市提高高中體育會(huì)考優(yōu)秀等級(jí)[N];北京日?qǐng)?bào);2009年

4 記者 賈曉燕　實(shí)習(xí)生 駱倩雯;高中體育會(huì)考明年設(shè)單項(xiàng)及格線[N];北京日?qǐng)?bào);2009年

5 記者 蘇軍 通訊員 焦葦;逾八成學(xué)生支持按興趣編班[N];文匯報(bào);2013年

6 段禮富;市高中體育教研工作會(huì)在犍為一中舉行[N];樂山日?qǐng)?bào);2010年

7 記者 許俏文 通訊員 丘秉春;高中體育課可學(xué)竹竿舞[N];廣州日?qǐng)?bào);2004年

8 李雪林;體育課：變競(jìng)技為興趣[N];文匯報(bào);2004年

9 甘谷一中 魏曉茜;高中體育與素質(zhì)教育[N];甘肅日?qǐng)?bào);2011年

10 本報(bào)記者 沈祖蕓;“體育課，我喜歡我做主”[N];中國(guó)教育報(bào);2013年

相關(guān)碩士學(xué)位論文 前10條

1 黃梓維;長(zhǎng)春市高中體育教學(xué)現(xiàn)狀調(diào)查的研究[D];吉林體育學(xué)院;2014年

2 邵萬(wàn)平;安徽省巢湖市高中體育教師職業(yè)倦怠現(xiàn)狀調(diào)查與分析[D];上海師范大學(xué);2015年

3 吳曉泉;延安市高中體育師資現(xiàn)狀調(diào)查分析與對(duì)策[D];延安大學(xué);2015年

4 趙丹;上海市高中體育專項(xiàng)化背景下網(wǎng)球選項(xiàng)課程開展現(xiàn)狀的調(diào)查研究[D];上海體育學(xué)院;2015年

5 侍麗萍;江蘇省高中體育教師參與課程改革現(xiàn)狀的調(diào)查與研究[D];揚(yáng)州大學(xué);2008年

6 柳華飛;煙臺(tái)市高中體育教師實(shí)施《體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)》現(xiàn)狀的調(diào)查分析[D];遼寧師范大學(xué);2009年

7 周華芳;我國(guó)高中體育公平問題研究[D];湖南師范大學(xué);2012年

8 薛輝;促進(jìn)蘇北地區(qū)高中體育教師網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下參與自主學(xué)習(xí)的策略研究[D];上海師范大學(xué);2013年

9 馬晴;高中體育教師“國(guó)培計(jì)劃”實(shí)施效果研究[D];首都體育學(xué)院;2014年

10 劉會(huì)杰;協(xié)同教學(xué)法在高中體育與健康課中的應(yīng)用研究[D];華中師范大學(xué);2008年

本文編號(hào)：2132539