【摘要】：從2004年開(kāi)始,我國(guó)高中開(kāi)始實(shí)行新一輪課程改革(簡(jiǎn)稱“新課改”),高中歷史教科書(shū)在形式上發(fā)展成為“一標(biāo)多本”(即一個(gè)歷史課程標(biāo)準(zhǔn)、多個(gè)版本教科書(shū),現(xiàn)在包括人教版、岳麓版、人民版、北師大版),山東省主要選用岳麓版高中歷史教科書(shū)。高中歷史教科書(shū)是學(xué)生獲取歷史學(xué)科知識(shí)的有效載體和培養(yǎng)學(xué)生掌握歷史學(xué)科基本技能的工具,也是廣大教師教學(xué)的重要依憑,同時(shí)也是體現(xiàn)國(guó)家意志和主流意識(shí)形態(tài)的重要陣地。目前所用的岳麓版高中歷史教科書(shū)是第3版,該教科書(shū)具有以下優(yōu)點(diǎn):符合國(guó)家課程標(biāo)準(zhǔn)要求,緊扣高中歷史教學(xué)的三維目標(biāo);內(nèi)容由淺入深,圖文并茂,可讀性強(qiáng),符合高中生的認(rèn)知特點(diǎn);積極吸納最新的學(xué)術(shù)觀點(diǎn),史料的運(yùn)用比較客觀、全面。筆者根據(jù)國(guó)家教育部制定的《普通高中歷史課程標(biāo)準(zhǔn)》,結(jié)合高中歷史教育教學(xué)的實(shí)際,同時(shí)參考其他學(xué)者對(duì)此問(wèn)題的研究,對(duì)岳麓版高中歷史教科書(shū)的優(yōu)缺點(diǎn)進(jìn)行了初步分析,并提出了自己的粗陋建議。也許見(jiàn)仁見(jiàn)智,謹(jǐn)望引起同仁共鳴,更希冀專家多多指點(diǎn)。全文共分為四部分:第一部分岳麓版高中歷史教科書(shū)簡(jiǎn)介,第二部分岳麓版高中歷史教科書(shū)的優(yōu)點(diǎn),第三部分岳麓版高中歷史教科書(shū)的缺點(diǎn)與不足,第四部分岳麓版高中歷史教科書(shū)的改進(jìn)建議。
[Abstract]:Since 2004, a new round of curriculum reform (short for "new curriculum reform") has been implemented in senior high school in our country. The history textbook of senior high school has developed into "one standard and more books" in form (that is, one standard of history curriculum, many versions of textbooks). Now including the version, Yuelu version, people version, Beijing normal University version), Shandong Province mainly selected Yuelu version of senior high school history textbooks. High school history textbook is an effective carrier for students to acquire knowledge of history and a tool to train students to master the basic skills of history. It is also an important basis for teachers to teach. At the same time, it is also an important position to embody national will and mainstream ideology. The Yuelu version of the senior high school history textbook currently used is the third edition, which has the following advantages: it meets the requirements of the national curriculum standards and is closely related to the three-dimensional goal of senior high school history teaching; the content is from simple to deep, vivid and vivid, and has strong readability. In line with the cognitive characteristics of high school students, actively absorb the latest academic views, the use of historical data is more objective and comprehensive. According to the history curriculum standard of ordinary high school formulated by the Ministry of Education, combining with the teaching practice of history education in senior high school and referring to the research of other scholars, the author makes a preliminary analysis on the advantages and disadvantages of Yuelu version of high school history textbook. And put forward their own crude suggestions. May be different wisdom, I hope to cause colleagues resonance, more hope for experts to guide. The full text is divided into four parts: the first part is a brief introduction of Yuelu version senior high school history textbook, the second part is the advantages of Yuelu edition senior high school history textbook, the third part is the shortcomings and shortcomings of Yuelu version senior high school history textbook. The fourth part of Yuelu version of senior high school history textbook improvement suggestions.
【學(xué)位授予單位】：山東師范大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2015
【分類號(hào)】：G633.51

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本文編號(hào)：2125640