【摘要】：語文教科書選文是語文課程知識道德價值實現(xiàn)的重要依托。在語文教科書選文變化的歷史進程中探討語文課程知識的道德價值嬗變,發(fā)現(xiàn)其歷經了兼容之道、偏狹之道、變革之道和多元之道的階段。這種對歷史的回眸和審視,旨在診斷并解析語文課程知識的道德價值脈相,據此為進一步深化語文課程知識的道德價值研判提供基于教科書選文的新視角。
[Abstract]:The selection of Chinese textbooks is an important support for the realization of the moral value of the Chinese curriculum. In the course of the changes in the selection of Chinese textbooks, the evolution of the moral values of the Chinese curriculum knowledge has been explored, and it has been found to be compatible, narrow, change and multidimensional. This review and examination of history aims at diagnosis. It also analyzes the moral values of Chinese curriculum knowledge, and provides a new perspective based on the selection of textbooks for further deepening the moral values of Chinese curriculum knowledge.
【作者單位】： 西南大學教育學部;西南大學文學院;
【分類號】：G633.3

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本文編號：2124547