本文選題：高二學(xué)生 + 體能�。� 參考：《揚州大學(xué)》2015年碩士論文

【摘要】：雖然黨中央各項文件的頒布對學(xué)校體育工作提出了重要而明確的要求,學(xué)生體質(zhì)健康問題越來越受重視,但在目前的教育制度下,學(xué)生的文化學(xué)習(xí)成績是學(xué)校追尋的主要目標(biāo)。傳統(tǒng)的觀點認(rèn)為體育與文化學(xué)習(xí)成績之間存在矛盾,即體育鍛煉會影響文化學(xué)習(xí)成績,學(xué)校教育中也普遍存在重文化輕體育的現(xiàn)象。關(guān)于如何協(xié)調(diào)好學(xué)生體能、體育鍛煉行為與學(xué)業(yè)成績的關(guān)系,受到越來越多的有識之士的重視,而目前國內(nèi)的相關(guān)研究很少。針對實際困惑,本文進(jìn)行了數(shù)據(jù)調(diào)查和歸類整理,并通過軟件進(jìn)行數(shù)據(jù)處理和分析。希望通過本研究,能更好地協(xié)調(diào)體能、體育鍛煉行為與學(xué)業(yè)成績的關(guān)系,為增強學(xué)生體能、改善學(xué)生體育鍛煉行為、提高學(xué)生學(xué)業(yè)成績提供詳實可靠的依據(jù)。希望能豐富我國學(xué)校體育教學(xué)研究的內(nèi)容,為進(jìn)一步推進(jìn)我國新一輪體育課程改革貢獻(xiàn)一點力量,改變社會對體育活動影響學(xué)生學(xué)習(xí)的錯誤認(rèn)識,引起社會和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對學(xué)校體育的重視,從而提高學(xué)校體育在我國學(xué)校教育中的地位。本研究從江蘇13個市中隨機抽取體質(zhì)健康監(jiān)測點校13所和非監(jiān)測點校6所,共19所高中,每所高中隨機抽取高二年級2個班,學(xué)生共1911人作為研究對象。采用文獻(xiàn)資料、問卷調(diào)查、數(shù)理統(tǒng)計、邏輯分析等方法,得出以下結(jié)論：1、江蘇省高二學(xué)生體能狀況總體良好；2、江蘇省高二學(xué)生體育鍛煉情況需要改善,參與意識不強,重視不夠；3、學(xué)生體能水平和文化成績相互促進(jìn)。根據(jù)以上結(jié)論提出幾點建議：1、提高體育教學(xué)質(zhì)量,增強學(xué)生體質(zhì)；2、學(xué)校應(yīng)重視學(xué)校體育工作；3、保障學(xué)生體育學(xué)習(xí)與鍛煉的時間；4、學(xué)校、家庭、社會各界應(yīng)普及體育鍛煉與學(xué)業(yè)成績關(guān)系的認(rèn)知；
[Abstract]:Although the promulgation of various documents of the Party Central Committee has put forward important and definite requirements for the school physical education work and the problem of students' physical health has been paid more and more attention to, under the current education system, the students' cultural learning achievement is the main goal pursued by the school. The traditional point of view is that there is a contradiction between physical education and cultural achievement, that is, physical exercise will affect the achievement of cultural learning, and the phenomenon of attaching importance to culture and neglecting physical education is common in school education. More and more people pay attention to how to coordinate students' physical fitness, physical exercise behavior and academic achievement, but at present, there are few related studies in China. In view of the practical confusion, this paper carries on the data investigation and classification, and carries on the data processing and the analysis through the software. It is hoped that this study can better coordinate the relationship between physical fitness, physical exercise behavior and academic achievement, and provide a detailed and reliable basis for enhancing students' physical fitness, improving students' physical exercise behavior and improving students' academic performance. It is hoped that it can enrich the research contents of physical education teaching in schools in China, contribute a little strength to further push forward the new round of physical education curriculum reform in our country, and change the misunderstandings that sports activities affect students' learning. Social and school leaders pay more attention to school physical education, so as to improve the status of school physical education in our country. In this study, a total of 19 high schools were randomly selected from 13 schools and 6 non-monitoring schools in 13 cities in Jiangsu Province. Two classes of grade two were randomly selected from each high school. 1911 students were selected as the subjects of the study. By using the methods of literature, questionnaire, mathematical statistics and logical analysis, the following conclusions can be drawn: 1, the physical condition of the second year students in Jiangsu Province is generally good, the physical training situation of the second year students in Jiangsu Province needs to be improved, and the consciousness of participation is not strong. Attention is not enough, students' physical fitness and cultural achievements promote each other. According to the above conclusions, several suggestions are put forward: to improve the quality of physical education teaching, to improve the physical education quality of students and to strengthen students' physique. 2. Schools should pay attention to school physical education work and ensure the time for students to study and exercise physical education. All walks of life should popularize the cognition of the relationship between physical exercise and academic achievement;
【學(xué)位授予單位】：揚州大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2015
【分類號】：G633.96

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本文編號：2101055