發(fā)布時(shí)間：2018-07-04 13:17

  本文選題：中國(guó)基礎(chǔ)教育 + 教育質(zhì)量　； 參考：《人民教育》2017年Z1期

【摘要】：正“核心素養(yǎng)”的提出,其背后的理念價(jià)值遠(yuǎn)遠(yuǎn)高出其具體指標(biāo)。作為世界各國(guó)應(yīng)對(duì)時(shí)代變化、提升國(guó)家競(jìng)爭(zhēng)力的一個(gè)結(jié)果,核心素養(yǎng)帶來(lái)的是研判未來(lái)人才標(biāo)準(zhǔn)、精準(zhǔn)定位培養(yǎng)目標(biāo)、高度關(guān)注人才培養(yǎng)質(zhì)量等一系列現(xiàn)代教育思考維度。未來(lái)五年,全面提高教育質(zhì)量已經(jīng)成為中國(guó)基礎(chǔ)教育的主題。具體深入地思考培養(yǎng)目標(biāo),特別是培養(yǎng)目標(biāo)在中國(guó)深厚的文化土
[Abstract]:The idea value behind it is far higher than its specific index. As a result of countries in the world to cope with the changes of the times and enhance national competitiveness, core literacy brings about a series of modern educational thinking dimensions, such as judging the standards of future talents, positioning the training objectives accurately, and paying close attention to the quality of personnel training. In the next five years, the overall improvement of the quality of education has become the theme of basic education in China. Think deeply about the training goal, especially the deep cultural soil in china

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本文編號(hào)：2096196