初中音樂課堂“互動式”教學(xué)的實踐與探索
本文選題:初中音樂 + 互動交流。 參考:《基礎(chǔ)教育研究》2016年20期
【摘要】:在初中音樂課堂上,民主、平等的師生互動交流能很好地構(gòu)筑起學(xué)生和音樂之間的橋梁。因此教師作為教學(xué)的組織者和引導(dǎo)者,在課堂教學(xué)中實施"互動式"教學(xué)顯得尤為重要。
[Abstract]:In the music classroom of junior high school, democratic and equal interaction between teachers and students can build a bridge between students and music. Therefore, as the organizer and guide of teaching, it is very important for teachers to carry out interactive teaching in classroom teaching.
【作者單位】: 蘇州工業(yè)園區(qū)斜塘學(xué)校;
【分類號】:G633.951
【相似文獻】
相關(guān)期刊論文 前10條
1 胡靜;如何在音樂課堂中培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生的音樂個性[J];音樂天地;2004年03期
2 蘇春瑜;讓音樂課堂“動”起來[J];江蘇教育學(xué)院學(xué)報(社會科學(xué)版);2004年05期
3 張鵬;怎樣看待中學(xué)音樂課堂"亂"的現(xiàn)象[J];內(nèi)江師范學(xué)院學(xué)報;2004年S1期
4 李思慧;;讓孩子們成為音樂課堂的主人[J];音樂天地;2005年12期
5 張亞利;;流行音樂如何引入中學(xué)音樂課堂[J];美與時代;2007年04期
6 李雅芬;;生成,音樂課堂的動態(tài)美麗[J];教育實踐與研究(中學(xué)版);2007年06期
7 王珊;;淺議音樂課堂的教學(xué)語言[J];大連教育學(xué)院學(xué)報;2008年04期
8 井碧媛;;如何看待流行音樂進中學(xué)音樂課堂[J];音樂天地;2008年02期
9 朱怡璇;;音樂課堂要創(chuàng)設(shè)學(xué)生參與的氛圍[J];商情(教育經(jīng)濟研究);2008年05期
10 沙玉娥;楊巧;;中學(xué)音樂課堂教法的探索與實踐[J];鎮(zhèn)江高專學(xué)報;2008年02期
相關(guān)會議論文 前10條
1 張萍;;活躍音樂課堂 改革教學(xué)方法[A];基礎(chǔ)教育理論研究成果薈萃(上卷一)[C];2005年
2 韋小回;;音樂課堂運用多媒體課件的意義[A];中華教育理論與實踐科研論文成果選編(第六卷)[C];2013年
3 酒金梅;;新課程標準下“揚”與“棄”的思索[A];河南省學(xué)校管理與學(xué)校心理研究會第九次年會交流論文論文集[C];2004年
4 劉俊峰;;民族民間音樂在初中音樂課堂上有效教學(xué)方式的初探[A];2014年3月現(xiàn)代教育教學(xué)探索學(xué)術(shù)交流會論文集[C];2014年
5 楊卉;;將綜合藝術(shù)引入到音樂課堂——談在課堂中音樂和綜合藝術(shù)的結(jié)合[A];學(xué)校藝術(shù)教育與素質(zhì)教育論壇文集[C];2004年
6 陸萍;;換一種切蘋果的方法[A];江蘇省教育學(xué)會2006年年會論文集(音樂專輯)[C];2006年
7 李斯娜;;搭建自主學(xué)習(xí)平臺,提高音樂課堂效益——上地實驗中學(xué)課前自主學(xué)習(xí)五分鐘音樂課堂模式的啟示[A];全國高等音樂教育課程發(fā)展與教學(xué)研究學(xué)術(shù)研討會論文集(下冊)[C];2006年
8 王慧;;讓音樂課走進孩子的心靈[A];中華教育理論與實踐科研論文成果選編(第1卷)[C];2009年
9 吳婷婷;;音樂課堂情感的共鳴[A];中華教育理論與實踐科研論文成果選編(第4卷)[C];2010年
10 田園;;淺談農(nóng)村中學(xué)生在音樂課堂中打擊樂器的有效運用[A];2014年4月現(xiàn)代教育教學(xué)探索學(xué)術(shù)交流會論文集[C];2014年
相關(guān)重要報紙文章 前8條
1 崔文娟;談音樂課堂中的素質(zhì)教育[N];伊犁日報(漢);2013年
2 魏芳 程霞;把握合理的尺度[N];音樂周報;2007年
3 宋美霞;市中區(qū):打造有效的音樂課堂[N];樂山日報;2009年
4 李秀娟;改變教學(xué)模式激活音樂課堂[N];萊蕪日報;2008年
5 山東省鄒平縣長山中學(xué) 段素娥;多法并舉 讓音樂課堂充滿愉悅性[N];音樂生活報;2010年
6 紹興市快閣苑小學(xué) 謝光美;淺談音樂課堂中的歌曲教唱[N];紹興日報;2010年
7 昭通市綏江縣第三中學(xué) 劉澤英;樂器助趣促教學(xué)[N];云南經(jīng)濟日報;2010年
8 浙江省麗水市慶元縣第三中學(xué) 吳春花;山區(qū)初中口琴教學(xué)三部曲[N];音樂周報;2014年
相關(guān)碩士學(xué)位論文 前10條
1 張雪芳;流行音樂進中學(xué)音樂課堂的理論與實踐研究[D];河南大學(xué);2009年
2 楊丹;作為小型社會的中小學(xué)音樂課堂[D];湖南師范大學(xué);2007年
3 趙貴清;高中音樂課堂研究性學(xué)習(xí)探究[D];湖南師范大學(xué);2011年
4 馬爽;中小學(xué)音樂課堂生成的案例分析與研究[D];廣西師范大學(xué);2015年
5 湯曉鳳;建構(gòu)新課標下的音樂課堂[D];山東師范大學(xué);2006年
6 陳佳;在初中音樂課堂實施合作學(xué)習(xí)的初步研究[D];福建師范大學(xué);2006年
7 崔娜;京劇進中小學(xué)音樂課堂的現(xiàn)狀調(diào)查研究[D];哈爾濱師范大學(xué);2011年
8 王佳;建構(gòu)中小學(xué)音樂課堂活動模式研究[D];河北師范大學(xué);2012年
9 王s,
本文編號:2067972
本文鏈接:http://sikaile.net/jiaoyulunwen/chuzhongjiaoyu/2067972.html