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中小學校長遠程培訓需求探究——基于第十一期全國基礎教育改革動態(tài)研修班調查數據分析

發(fā)布時間:2018-06-25 06:36

  本文選題:中小學校長 + 遠程培訓; 參考:《中小學教師培訓》2016年10期


【摘要】:有效的中小學校長遠程培訓需求分析,是做好遠程培訓工作的出發(fā)點和前提。本文采用問卷調查法,輔助以訪談法,對中小學校長進行了培訓需求調查研究。通過描述性統(tǒng)計分析和相關因素分析,試圖發(fā)現不同任職年限、不同崗位校長及城鄉(xiāng)校長的培訓需求差異,為培訓內容的制定提供重要依據,為培訓機構培訓研究提供一定的數據支持。
[Abstract]:Effective distance training needs analysis is the starting point and premise of distance training. This paper investigates the training needs of primary and secondary school principals by questionnaire and interview. Through descriptive statistical analysis and relevant factor analysis, this paper tries to find out the difference of training demand of different post principals, different post principals and urban and rural headmasters, which provides important basis for the formulation of training content. Provide some data support for training research of training institutions.
【作者單位】: 國家教育行政學院遠程培訓中心;
【基金】:教育部人文社會科學研究規(guī)劃基金項目“農村中小學校長專業(yè)發(fā)展支持服務體系研究”(課題編號:11YJA880140)
【分類號】:G637.1;G434

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本文編號:2065004

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