本文選題：貴州 + 鄉(xiāng)土教材�。� 參考：《教育文化論壇》2016年06期

【摘要】：貴州鄉(xiāng)土教材最初以鄉(xiāng)土志的形式出現(xiàn),內容主要包括歷史、地理與格致三方面。雖不同時期貴州的鄉(xiāng)土教材承載著不同的目的和訴求,但其背后始終有一條隱伏其內的價值主線,即以愛國主義為導向,民族主義為基礎,并貫穿著希望桑梓繁榮和國家富強的強烈愿望。鄉(xiāng)土教材所承載的文化理念和鄉(xiāng)土知識,通過課堂教學傳播到千家萬戶,使受教者形成系統(tǒng)的鄉(xiāng)土記憶,有效推動地方性知識的傳承和鄉(xiāng)土文化認同。
[Abstract]:Guizhou vernacular textbook appeared in the form of local history, geography and geography. Although Guizhou's local teaching materials in different periods carry different aims and demands, there is always a hidden value thread behind it, that is, patriotism as the guide and nationalism as the foundation. And throughout the hope that Sangzi prosperity and national prosperity and strong desire. The cultural concept and local knowledge carried by the local teaching materials are transmitted to thousands of families through classroom teaching, so that the teachers can form systematic local memory and effectively promote the inheritance of local knowledge and the identification of local culture.
【作者單位】： 貴州財經(jīng)大學馬克思主義學院;
【基金】：2013年貴州省教育科學規(guī)劃課題研究成果(2013C050)
【分類號】：G633.59

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