本文選題：應用微課 + 高效課堂��； 參考：《科學大眾(科學教育)》2016年12期

【摘要】：微課作為一種新的教學資源流轉于數(shù)學課堂,深受教師的重視和青睞。微課無論對學生還是對教師都有正面的積極作用。如何促進微課在初中數(shù)學課堂中的高效應用,也引起了教師們的關注和研究。
[Abstract]:As a new teaching resource, micro-class is attached great importance and favor by teachers. Micro-lessons have a positive effect on both students and teachers. How to promote the effective application of micro-class in middle school mathematics classroom has also aroused the attention and research of teachers.
【作者單位】： 蘇州工業(yè)園區(qū)金雞湖學校;
【分類號】：G434;G633.6

【相似文獻】

相關期刊論文 前10條

1 黃菁婧;;例談在討論中提升能力[J];江西教育;2006年22期

2 徐書來;;取舍之中完善思維提升能力[J];中學課程資源;2008年S1期

3 牛麗紅;;分析錯題,提升能力[J];中學政史地(初中適用);2013年09期

4 周陶富;;打實基礎 提升能力——初三后期復習建議[J];中文自修;2013年10期

5 宋恩辰;李鳳君;;建構體系 歸納原理 提升能力——《生活與哲學》二輪復習的策略[J];新高考(高三政史地);2011年Z1期

6 邵希恩;;在堅實基礎中全面提升能力[J];石油教育;2006年04期

7 孫英梅;巖磊;;深化素質教育 促進學生就業(yè)[J];中國衛(wèi)生事業(yè)管理;2009年06期

8 黃華;;注重基礎,提升能力——在物理實驗中培養(yǎng)學生實踐與創(chuàng)新能力[J];技術物理教學;2013年04期

9 吳秀蘭;;提升能力,注入活力,讓多媒體成為數(shù)學課堂的亮色[J];考試周刊;2011年18期

10 王彩虹;;落實基礎 構建網(wǎng)絡 提升能力[J];基礎教育參考;2012年16期

相關會議論文 前3條

1 郭金龍;;提高立井提升能力的研究與應用[A];煤礦機電一體化新技術創(chuàng)新與發(fā)展2012學術年會論文集[C];2012年

2 郭金龍;;提高立井提升能力的技術途徑[A];紀念中國煤炭學會成立五十周年�。▍^(qū)、市）煤炭學會學術專刊[C];2012年

3 孫冬燕;石增云;廖曉農;;從實際決策服務中懇談強化意識提升能力[A];創(chuàng)新驅動發(fā)展 提高氣象災害防御能力——S3第三屆氣象服務發(fā)展論壇——公眾、專業(yè)氣象預報服務技術與應用[C];2013年

相關重要報紙文章 前10條

1 省財政廳經(jīng)貿處處長 張鵬;加強學習 提升能力[N];黑龍江經(jīng)濟報;2013年

2 記者 郭敏 實習生 鄭佩敏;提升能力 形成合力[N];安陽日報;2014年

3 白杰;提升能力才能有未來[N];中國安全生產報;2014年

4 田建平;堅定信念 服務群眾 提升能力 有所作為[N];山西日報;2008年

5 記者 李剛強 通訊員 李子牛;克服“歇氣松弦” 提升能力素質[N];邊防警察報;2011年

6 本報評論員;機關建設 提升能力[N];中國醫(yī)藥報;2012年

7 記者 董明;“苗嶺先鋒”提升能力促發(fā)展[N];柳州日報;2012年

8 記者 姜巽林;堅定信念 提升能力 為轉型發(fā)展貢獻青春與智慧[N];溫州日報;2012年

9 楊學軍 陳軍政;著眼使命任務提升能力素質[N];戰(zhàn)士報;2012年

10 郝君;刻苦學習 提升能力 與時俱進 開拓創(chuàng)新[N];海東時報;2013年

，

本文編號：2021940