本文選題：創(chuàng)新素質(zhì)培養(yǎng) + 中等收入��； 參考：《人民教育》2016年21期

【摘要】：正創(chuàng)新是一個(gè)世界性話題,對(duì)于今天正在由中等收入向高收入國(guó)家邁進(jìn)的中國(guó)來(lái)說(shuō),尤顯重要。培養(yǎng)創(chuàng)新精神,已經(jīng)成為教育領(lǐng)域的重要理念。但是,在教育理論界與一線教育實(shí)踐中,仍然有許多基本問(wèn)題亟待澄清。從教育決策層到基層教師,面臨的首要問(wèn)題是:創(chuàng)造力能不能被培養(yǎng)?人的創(chuàng)造性是天生的嗎?創(chuàng)造過(guò)程是神秘不可知的靈光乍現(xiàn)的頓悟嗎?新時(shí)代的創(chuàng)新者應(yīng)該具備何種基本素養(yǎng)?
[Abstract]:Positive innovation is a worldwide topic, especially for China, which is moving from middle to high income countries today. Cultivating the spirit of innovation has become an important concept in the field of education. However, there are still many basic problems to be clarified in the field of educational theory and practice. From the educational decision-making level to the grass-roots teachers, the first question is: can creativity be cultivated? Is human creativity born? Is the process of creation a mysterious, unknowable epiphany? What basic qualities should innovators of the new era possess?
【分類號(hào)】：G632.0

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本文編號(hào)：1981697