本文選題：日本 + 體育教學　； 參考：《教育科學》2017年02期

【摘要】：運用文獻資料等研究方法,對日本中小學體育教學改革的新動向進行分析,以洞察近新千年以來日本中小學體育教學改革的發(fā)展狀況。調(diào)查結(jié)果顯示:以新的社會變化需求為導向,推動中小學體育教學目標的終身化和多元化改革;以體育運動的終身化發(fā)展為依據(jù),注重中小學體育教學內(nèi)容的健身性和體系化發(fā)展;以提升體育教學質(zhì)量為理念,增強中小學體育教學評價的彈性化和多元化發(fā)展等內(nèi)容是日本中小學體育教學改革的新動向。日本中小學體育教學改革動向為我國中小學體育教學改革提供了一些有益的思考:以終身化、多元化為方向改革中小學體育教學目標;以健康性、體系化為重點革新中小學體育教學內(nèi)容;以多元化、彈性化為目標完善中小學教學評價方式。
[Abstract]:This paper analyzes the new trend of physical education reform in primary and middle schools in Japan by means of literature and other research methods in order to gain insight into the development of physical education reform in primary and middle schools in Japan since the recent millennium. The results of the investigation show that the goal of physical education in primary and secondary schools should be reformed for life and diversity, and the development of sports should be based on the development of physical education. It is a new trend of physical education reform in Japan to pay attention to the body-building and systematization development of physical education teaching content in primary and middle schools and to improve the quality of physical education teaching and strengthen the elastic and diversified development of physical education teaching evaluation in primary and middle schools in Japan. The trend of physical education reform in primary and middle schools in Japan has provided some beneficial thoughts for the reform of physical education teaching in primary and secondary schools in China: reform the goal of physical education in primary and secondary schools in the direction of life-long, diversified, and healthy, The system innovates the content of physical education in primary and middle schools, and consummates the evaluation method of primary and middle school teaching with the aim of diversification and elasticity.
【作者單位】： 燕山大學外國語學院;燕山大學監(jiān)察審計處;華北理工大學外國語學院;
【基金】：河北省社會科學基金一般項目“城鎮(zhèn)化背景下河北省鄉(xiāng)村教師發(fā)展保障機制建構(gòu)研究——基于日本的歷史經(jīng)驗視角”(課題編號:HB16JY062)
【分類號】：G633.96

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本文編號：1872071