本文選題：思維導(dǎo)圖 + 高中化學(xué)��； 參考：《福建師范大學(xué)》2015年碩士論文

【摘要】：英國著名思維學(xué)家東尼博贊在20世紀(jì)60年代發(fā)明了思維導(dǎo)圖,思維導(dǎo)圖是一種思維工具,它能高效地表達(dá)大腦的思維軌跡,它也是一種能幫助人們分析問題、理清思路、高效學(xué)習(xí)的方法和工具,因此,它被廣泛的運(yùn)用于各個(gè)學(xué)科、各個(gè)領(lǐng)域。國外對其研究已經(jīng)多年,而我國的研究只在近十年來,應(yīng)該說不斷在深入,但還是處于比較初期的階段。對于高中生學(xué)習(xí)化學(xué)的現(xiàn)狀存在的思維方式,影響了學(xué)生進(jìn)入高中后對化學(xué)的學(xué)習(xí),而心理學(xué)認(rèn)為,學(xué)生在化學(xué)理論知識(shí)的學(xué)習(xí)中,學(xué)生應(yīng)當(dāng)就觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象進(jìn)行分析,積極主動(dòng)去思考問題,才能真正掌握化學(xué)知識(shí)、記清化學(xué)概念。而這一合理的學(xué)習(xí)方式,筆者認(rèn)為可以通過運(yùn)用思維導(dǎo)圖于教學(xué)去實(shí)現(xiàn),思維導(dǎo)圖具有發(fā)散性,它以核心知識(shí)為中心點(diǎn),分支可由一些關(guān)鍵詞構(gòu)成,并由分支形式輻射出每一層次的與關(guān)鍵詞相關(guān)聯(lián)的知識(shí)點(diǎn),最終形成的是完整的知識(shí)體系和思維過程,它能使學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)知識(shí)變得系統(tǒng)化、網(wǎng)絡(luò)化的,實(shí)現(xiàn)高效學(xué)習(xí)。所以,本文研究將思維導(dǎo)圖融入高中《化學(xué)2》的教學(xué)中,以實(shí)現(xiàn)以下三個(gè)方面的研究成果：(1)學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度、興趣的轉(zhuǎn)變；(2)全面提高學(xué)生的學(xué)業(yè)成績,找到一種提升課堂教學(xué)有效性的策略；(3)使學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力、與人合作學(xué)習(xí)能力等都有一定程度的提高,傳授給學(xué)生的是一種終身受益的學(xué)習(xí)方法。本文采用的研究方法有：文獻(xiàn)研究法、實(shí)驗(yàn)研究法、訪談法、調(diào)查法、觀察法、觀察法、統(tǒng)計(jì)法等,實(shí)踐過程以漳州某中學(xué)高一年段的兩個(gè)平行班作為教學(xué)對象進(jìn)行教學(xué)效果比較,其中,實(shí)驗(yàn)班應(yīng)用思維導(dǎo)圖輔助教學(xué),對照班則沿用傳統(tǒng)常規(guī)教學(xué)方法,通過學(xué)期結(jié)果測試的成績等作為評價(jià)依據(jù),結(jié)果發(fā)現(xiàn),運(yùn)用思維導(dǎo)圖教學(xué)的班級的學(xué)生,無論在對化學(xué)的學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)興趣,還是在學(xué)業(yè)成績、學(xué)習(xí)能力等方面都明顯優(yōu)于常規(guī)教學(xué)班級。
[Abstract]:The thought guide map is a kind of thinking tool which can effectively express the mind track of the brain , and it is a kind of thinking tool which can help people to analyze the problem , understand the thought and high - efficiency learning .
( 2 ) To improve the students ' academic performance comprehensively and find a strategy to improve the effectiveness of classroom teaching ;
( 3 ) The students ' autonomous learning ability , cooperation ability and so on are improved to some extent . The research methods used in this paper are as follows : literature research , experiment research , interview , investigation , observation , observation , statistical method and so on .

【學(xué)位授予單位】：福建師范大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2015
【分類號(hào)】：G633.8

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