發(fā)布時間：2018-05-04 07:01

  本文選題：災(zāi)害教育 + 實效性�。� 參考：《韓山師范學院學報》2016年06期

【摘要】：隨著現(xiàn)代災(zāi)害頻度和災(zāi)度的不斷擴大,災(zāi)害教育日顯迫切.通過對粵東地區(qū)240名高中學生及35名地理教師防災(zāi)減災(zāi)教育現(xiàn)狀進行調(diào)查.結(jié)果顯示,粵東地區(qū)中學生和地理教師對災(zāi)害教育的重要性有一定認同.然而,災(zāi)害教育仍停留在表象或?qū)Ξ數(shù)爻０l(fā)災(zāi)害的宣傳方面,缺少系統(tǒng)的防災(zāi)減災(zāi)模擬演練及其救助培訓,災(zāi)害教育實效性差,地理教師自身的災(zāi)害思想意識和防災(zāi)技能有限.針對以上問題,從強化學生災(zāi)害意識和應(yīng)急避險能力以及地理教師滲透災(zāi)害教育可行性和實效性入手,針對性地提出了改善性策略.
[Abstract]:With the expansion of modern disaster frequency and disaster degree, disaster education is becoming more and more urgent. The present situation of disaster prevention and mitigation education for 240 senior high school students and 35 geography teachers in eastern Guangdong was investigated. The results show that middle school students and geography teachers in eastern Guangdong agree with the importance of disaster education. However, disaster education still remains in the aspect of appearance or propaganda of local frequent disasters, lack of systematic disaster prevention and mitigation simulation exercise and disaster relief training, the actual effect of disaster education is poor, geography teachers' own disaster awareness and disaster prevention skills are limited. In view of the above problems, this paper puts forward the improving strategies from the view of strengthening the students' awareness of disaster and the ability of emergency risk avoidance, as well as the feasibility and effectiveness of geography teachers' infiltration of disaster education.
【作者單位】： 韓山師范學院旅游管理與烹飪學院;
【基金】：廣東省教育科研“十二五”規(guī)劃項目(項目編號:2011TJK259)
【分類號】：G633.55

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本文編號：1842062