本文選題：古詩詞教學 + 核心素養(yǎng)��； 參考：《教育評論》2017年07期

【摘要】：由于評價模式、教學觀念及方式、教材編寫等原因,古詩詞課程追求與教學實踐形成了錯位,甚至呈現(xiàn)一種教學的邊緣化。只有轉(zhuǎn)變知識觀念,緊扣母語課程特性,尊重文本與學習中的個人知識,倡導與經(jīng)典作品對話,讓傳統(tǒng)經(jīng)典鮮活起來,才能提升學習者的核心素養(yǎng),實現(xiàn)古詩詞教學的目標。
[Abstract]:Because of the reasons of evaluation mode , teaching concept and mode , teaching material preparation and so on , the pursuit of ancient poems and teaching practice has formed a dislocation , and even presented a kind of teaching marginalization . Only the transformation of knowledge concept , close - up mother tongue course characteristics , respect for personal knowledge in the text and study , the promotion of dialogue with classical works , can improve the core accomplishment of the learners , and realize the goal of the teaching of ancient poems .

【作者單位】： 江南大學田家炳教育科學院;
【分類號】：G633.3

【參考文獻】

相關(guān)期刊論文 前2條

1 張華;;論核心素養(yǎng)的內(nèi)涵[J];全球教育展望;2016年04期

2 潘涌;;積極語用:撬轉(zhuǎn)中國母語教育范式的哲學支點[J];首都師范大學學報(社會科學版);2013年04期

【共引文獻】

相關(guān)期刊論文 前10條

1 洪淑媛;;核心素養(yǎng)研究:繁榮及背后[J];當代教育論壇;2017年04期

2 田良臣;董琪;;古詩詞教學的邊緣化困境及突破[J];教育評論;2017年07期

3 馮瑤;孫新;;二十一世紀的學習:基于核心素養(yǎng)的課堂教學組織形式變革[J];教育觀察(下半月);2017年07期

4 劉麗;;政治教學培育學生核心素養(yǎng)應(yīng)把握好的“三個關(guān)鍵”[J];教學與管理;2017年21期

5 鄭智超;李凱;;核心素養(yǎng)視野下的校本課程開發(fā)管理[J];教育科學論壇;2017年20期

6 黃瀟;;基于核心素養(yǎng)的音樂課程構(gòu)建[J];中華少年;2017年20期

7 翁璐瑤;;中國、芬蘭教育之比較——基于兩國新一輪基礎(chǔ)教育改革[J];教育導刊;2017年07期

8 強春春;宋蕊;占小紅;;我國高中科學學科核心素養(yǎng)透視[J];化學教學;2017年07期

9 曾文茜;羅生全;;國外中小學教師核心素養(yǎng)的價值分析[J];外國中小學教育;2017年07期

10 王麗芬;;藝術(shù)教育與大學生核心素養(yǎng)的培養(yǎng)策略研究[J];藝術(shù)教育;2017年13期

【二級參考文獻】

相關(guān)期刊論文 前3條

1 潘涌;;PISA價值觀和評價觀對中國教育創(chuàng)新的啟示[J];教育發(fā)展研究;2012年02期

2 潘涌;;積極語用:21世紀中國母語教育新觀念[J];北京師范大學學報(社會科學版);2011年02期

3 殷杰;論“語用學轉(zhuǎn)向”及其意義[J];中國社會科學;2003年03期

【相似文獻】

相關(guān)期刊論文 前10條

1 張小英;夏燕;;走進美的世界——淺談古詩詞教學的新途徑[J];中學教育;2003年02期

2 黃益斌;古詩詞教學如何激發(fā)審美自覺[J];寧德師專學報(哲學社會科學版);2003年03期

3 朱紅英;古詩詞教學淺談[J];井岡山師范學院學報;2003年S1期

4 周曉曦;;古詩詞教學——朗讀尋趣[J];大學時代;2006年09期

5 施茂枝;;疏言 顯象 悟意 化言——古詩詞教學的基本思路[J];語文建設(shè);2006年01期

6 施茂枝;;古詩詞教學的兩個基本點[J];天津師范大學學報(基礎(chǔ)教育版);2006年01期

7 毛學良;;關(guān)于新課標下古詩詞教學的幾點感受[J];四川教育學院學報;2006年06期

8 王曉楓;;古詩詞教學中要重視培養(yǎng)朗誦能力[J];晉中學院學報;2006年06期

9 謝金輝;;“通讀、通講”的古詩詞教學法[J];科教文匯(下半月);2006年03期

10 吳征翠;;古詩詞教學中“讀”的藝術(shù)[J];寫作;2007年06期

相關(guān)會議論文 前6條

1 覃冬梅;;淺談初中古詩詞的鑒賞技巧[A];中華教育理論與實踐科研論文成果選編（第3卷）[C];2010年

2 呂衡;;錦上添花——運用多媒體創(chuàng)設(shè)古詩詞教學情境[A];中國教育技術(shù)協(xié)會2004年年會論文集[C];2004年

3 將頂旭;;《憶江南》教學反思[A];中華教育理論與實踐科研論文成果選編(第五卷)[C];2013年

4 王春霞;;古詩詞賞析技法例談[A];2014年6月現(xiàn)代教育教學探索學術(shù)交流會論文集[C];2014年

5 張娟;;初中古詩詞比較閱讀教學之我見[A];2014年1月現(xiàn)代教育教學探索學術(shù)交流會論文集[C];2014年

6 羅英;;閱讀古詩 陶冶情操——淺析初中語文古詩詞教學[A];中華教育理論與實踐科研論文成果選編（第1卷）[C];2009年

相關(guān)重要報紙文章 前10條

1 張家界四中教師 鄭玉蘭;古詩詞教學的幾點嘗試[N];張家界日報;2013年

2 貴州省黔西縣鐵石中學 王杰;古詩詞教學之我見[N];大眾科技報;2007年

3 永年四中 陳付林;中小學階段古詩詞教學的幾個環(huán)節(jié)[N];學知報;2010年

4 廣漢市七一學校 肖玲;淺析古詩詞在初中語文教學中的作用[N];學知報;2011年

5 漯河臨潁縣繁城第一初級中學 孫素華;如何在中學語文古詩詞教學中進行美學教育[N];學知報;2011年

6 河南省永城市第六初級中學 李潔;淺談古詩詞欣賞教學[N];學知報;2011年

7 汝南縣第三初級中學 龐英山;我在古詩詞教學中的心得體會[N];駐馬店日報;2007年

8 張建華 朔城區(qū)五中;淺談?wù)n外古詩詞教學方法[N];朔州日報;2010年

9 武威第十三中學 王建華;古詩詞教學與中學語文素質(zhì)教育淺見[N];武威日報;2008年

10 墊江縣第一職業(yè)中學校 楊華云;淺談古詩詞的教學方法[N];學知報;2010年

相關(guān)碩士學位論文 前10條

1 周琦;中學古詩詞教學的實踐研究[D];蘇州大學;2009年

2 王艷燕;高中古詩詞教學的現(xiàn)狀與對策研究[D];華東師范大學;2009年

3 于航;試談初中古詩詞情趣教學[D];重慶師范大學;2011年

4 陳鳳娟;中學古詩詞教學的反思與實踐研究[D];華東師范大學;2003年

5 張海波;新課程背景下的高中古詩詞教學[D];東北師范大學;2007年

6 周群偉;中職校古詩詞教學研究[D];華東師范大學;2010年

7 汪光宏;基于“生命需要”的高中古詩詞教學研究[D];華東師范大學;2010年

8 王麗萍;古詩詞教學研究[D];華東師范大學;2010年

9 雒婷婷;初中古詩詞教學現(xiàn)狀與改革研究[D];重慶師范大學;2012年

10 崔玉穎;文本互涉理論與高中古詩詞教學研究[D];山東師范大學;2013年

，

本文編號：1813349