校園足球文化是校園足球相關的物質文化、精神文化、制度文化和行為文化的總和。優(yōu)良的校園足球文化可以為學生德智體的全面發(fā)展創(chuàng)造條件,同時也能為選撥和培養(yǎng)青少年足球后備人才奠定基礎。淄博市是我國首批開展校園足球活動的試點城市之一。近年來,淄博市校園足球水平提高較快,在各級各類比賽中也取得了一些不錯的成績,這與各級學校重視校園足球文化的建設是密不可分的。所以,為了更好地推動淄博市校園足球的發(fā)展水平,實現(xiàn)淄博市校園足球文化建設的可持續(xù)發(fā)展,特對淄博市校園足球文化的開展現(xiàn)狀、存在問題等進行系統(tǒng)研究。本文通過文獻資料法、問卷調查法、專家訪談法和數(shù)理統(tǒng)計法,對校園足球文化指標體系進行構建,并選用部分指標對淄博市校園足球文化發(fā)展現(xiàn)狀進行了分析,結論如下:1校園足球物質文化普遍較為薄弱。主要集中在場地、器材、設施等不完善、不健全;用于豐富學生課外生活及足球知識的足球圖書、影音教材相當缺乏;對比賽、教練員培訓等的資金投入太少,水平難以提高;對校園足球宣傳不力。2校園足球制度文化不健全現(xiàn)象嚴重。一是校園足球難以獲得制度上的保證,其開展多是口頭上的命令形式的;制度涵蓋的內容不完善,多數(shù)只是足球規(guī)則類的制度,而沒有對校園足球開展形式、時間、次數(shù)上的制度保證,也沒有針對教練員的職責、權益等的制度保證。3校園足球精神文化有待深入理解與挖掘。當前的校園足球對于精神文化的重視與理解尚處于起步階段,重視程度明顯不夠;沒有更好的發(fā)揮校園足球的教育功能;對于傳統(tǒng)文化的傳承與發(fā)展不足;家庭和社會對于校園足球的推動作用有待加強。4校園足球行為文化有一定成果,但仍需努力。足球比賽在淄博市校園中開展到了一定水平,取得了不錯的成績,校內比賽覆蓋范圍較廣,但校際比賽的參與程度仍有待提高;學生參與校園足球的方式亟待豐富;參與時間與次數(shù)需更多的得到保證。
【學位授予單位】：魯東大學
【學位級別】：碩士
【學位授予年份】：2015
【分類號】：G633.96
文章目錄
致謝
摘要
Abstract
第1章 前言
1.1 研究背景
1.2 研究目的與意義
1.3 文獻綜述
1.4 概念的界定
1.4.1 文化
1.4.2 體育文化
1.4.3 足球文化
1.4.4 校園足球文化
第2章 調查對象與方法
2.1 調查對象
2.2 研究方法
2.2.1 文獻資料法
2.2.2 問卷調查法
2.2.2.1 問卷設計
2.2.2.2 問卷信度和效度檢驗
2.2.2.3 問卷發(fā)放與回收
2.2.3 專家訪談法
2.2.4 數(shù)理統(tǒng)計法
第3章 結果與分析
3.1 校園足球文化理論與指標體系研究
3.1.1 校園足球文化理論研究
3.1.2 校園足球文化指標體系研究
3.1.2.1 足球文化指標體系的提出
3.1.2.2 指標體系的完善方法
3.1.2.3 指標統(tǒng)計
3.1.3 校園足球文化指標體系確立
3.1.3.1 第一輪專家問卷結果分析
3.1.3.2 第二輪專家問卷結果分析
3.1.4 研究結果
3.2 對淄博市中學校園足球文化發(fā)展現(xiàn)狀的分析
3.2.1 淄博市中學校園足球物質文化現(xiàn)狀
3.2.1.1 場地設施
3.2.1.1.1 場地條件
3.2.1.1.2 器材情況
3.2.1.1.3 圖書、影音教材
3.2.1.2 經(jīng)費投入
3.2.1.2.1 教練員培訓投入
3.2.1.2.2 比賽及相關活動的投入
3.2.1.3 教練員的文化素養(yǎng)
3.2.1.3.1 教練員的教學素養(yǎng)
3.2.1.3.2 教練員的教育素養(yǎng)
3.2.1.4 校園媒體傳播
3.2.1.4.1 足球宣傳欄
3.2.1.4.2 校園廣播
3.2.2 淄博市中學校園足球制度文化現(xiàn)狀
3.2.2.1 管理和組織
3.2.2.1.1 領導態(tài)度
3.2.2.1.2 足球工作計劃
3.2.2.1.3 政策執(zhí)行
3.2.2.2 文件制定
3.2.2.2.1 足球教學常規(guī)
3.2.2.2.2 教練員獎勵制度
3.2.2.3 校園足球傳統(tǒng)
3.2.2.3.1 學校足球隊
3.2.2.3.2 形成足球傳統(tǒng)
3.2.3 淄博市中學校園足球精神文化現(xiàn)狀
3.2.3.1 引導機制
3.2.3.1.1 核心理念
3.2.3.1.2 激勵口號
3.2.3.1.3 足球標識
3.2.3.2 足球價值觀
3.2.3.2.1 足球鍛煉價值取向
3.2.3.2.2 足球道德觀
3.2.3.3 社會環(huán)境影響
3.2.3.3.1 歷史文化
3.2.3.3.2 家庭支持
3.2.3.3.3 社會足球開展氛圍
3.2.4 淄博市中學校園足球行為文化發(fā)展現(xiàn)狀
3.2.4.1 足球競賽
3.2.4.1.1 校內比賽
3.2.4.1.2 校際比賽
3.2.4.2 個體參與
3.2.4.2.1 參與方式
3.2.4.2.2 每周參與次數(shù)和時間
第4章 結論與建議
4.1 結論
4.2 建議
參考文獻
附錄A
附錄B
作者簡介
【相似文獻】
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